第01课 古代埃及（课件+视频）-【精彩备课】2021-2022学年九上历史同步无忧备课

人类社会发展阶段（世界历史分期） 原始 社会 奴隶 社会 封建 社会 （中古，中世纪） 资本主 义社会 （近代史） 社会主 义社会 （现代史） 东方 （亚非） 四大 文明 古国 西方 （欧美） 古希腊 古罗马 东方 日本 阿拉伯国家 西方 法兰克王国 拜占庭帝国 西方 英国 美国 法国 俄国 东方 日本 俄国 （苏联） 中国 等 “社会性质”或者“社会形态” 课堂导入 同学们，经过二年的历史学习，大家对人类社会的发展经过了那几个阶段能归纳出来吗？（学生自我、相互讲） 对，同学们基本能归纳到了。其实。关于“社会发展阶段”说法，还有两种常见的表述：“社会性质”或者“社会形态”。 进入初三，我们即将学习的是世界历史。在人类历史的发展中，我们不仅以社会发展阶段来划分（如以上的原始社会等）还以时间轴来进行划分（如XX世纪）、但由于存在现实的社会发展阶段的不均衡性，因此，在历史的研究和学习过程中，我们还引入了区域划分。主要的观点是分为“东方”和“西方” 我们大家一起看一看，在各个阶段，我们历史学习的主要国家。 见PPT 那么，同学们知道，人类早期文明最先诞生于哪儿吗？ 课堂导入 人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾出现过地中海北岸的古希腊文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的古印度文明、黄河长江流域的中华文明。 第01课《古代埃及》 第一单元 单元名称：古代亚非文明 授 课 人：南通市第二初级中学 张建军、黄伶俐、苏慧莲 今天我们学习《古代埃及》 学习目标及重难点 1.知道古埃及奴隶制国家的出现、形成、统一、发展和灭亡的过程；了解法老的统治，王权的衰落。 2.认识金字塔既是埃及国王奴役劳动人民的历史见证，更是古代埃及人民用智慧和力量创造的一大世界奇迹。 学习目标 重点难点 重点：古埃及的代表性文明成就。 难点：分析自然环境对文明产生的影响，理解古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。 自主先学 同学们认真研读本课的学习目标以及学习过程中应着重应对的重点和难点。 然后依据目标进行自主先学（5分钟）。 古代埃及文明的演进 古代埃及 约公元前3100年埃及统一后的疆域 约公元前3100年埃及古王国都城 公元前15世纪土特摩斯三世时埃及疆界 金字塔 孟斐斯 底比斯 小 亚 细 亚 阿 拉 伯 叙利亚 巴勒斯坦 利