第15周 包饺子 教案-2020-2021学年综合实践活动六年级上册辽师大版

教 案 NO：14 课 题 饺子里的爱 授课时间 6.1 6.2 6.3 主备教师 课型 新授 课时 2 授课人 教学 目标 知识技能 了解春联的来历、种类及发展过程等。 过程方法 抓住关键语句体会与朗读，感悟文章的主旨。 情感态度价值观 通过本次活动激起学生对我国春联这种特殊文化样式的喜爱之情。 教学 重点 难点 关键 采用自读感悟，合作交流的方法，以读促学。 学情 分析 课文讲的是作者在童年时，妈妈包的花边饺子，给了他难忘的回忆;成年后，他给妈妈过生日，包了一个带糖馅儿的花边饺子，讨得年迈母亲的欢喜。文章表达了母亲对儿子的疼爱和儿子对母亲的孝顺之情。 教学准备 课程资料 课件。 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一 .情景导入：    1、出示“爱”的繁体字卡片，讲解意思，引入课题。    2、板书课题《饺子里的爱》，齐读。   二、走进童年，体会母爱  播放视频： 1、同学们，我们从饺子里感受到了浓浓的爱。 谈谈你和家人包花边饺子从中感受到爱吧。   2、学习提示：    （1）.阅读课文，在字里行间寻找爱。（可从感受深刻的句子，段落中寻找；也可从语言.动作.神态描写的语句中寻找）    （2）.找到句子，再将体会批注在旁边。    (3) . 先交流相关句子，再谈体会。   3、自学交流：     （1）.我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮，妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜说：“来，妈妈教你们包饺子。”     “捅”这个动词，写出了妈妈对我们很亲昵，很疼爱我和弟弟。        师：正是妈妈的宽容与耐心，我们才能一天天长大，学到本领。请你为大家读读这句话，让我们再次来体会母亲对孩子的慈爱吧。     （2）.我却不知道妈妈是耍了一个小小的花招，把肉馅儿的饺子都捏上穗状的花边，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。     从这句话中我感受到了妈妈对孩子的疼爱。（板书：疼爱）      生：把肉馅儿的