第5周 我的家庭故事 教案-2020-2021学年综合实践活动五年级上册辽师大版

教 案 NO：5 课 题 我的家庭故事 授课时间 5.1 5.2 5.3 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解家庭信息，知道家庭成员之间的关系，感受家庭亲情。 过程方法 能用不同的结构图绘制家庭树，知道绘制家庭树是了解家庭成员信息的 有效方法。 情感态度价值观 通过分享家庭故事，感受家庭氛围，传承好家风、好传统。 教学 重点 能用不同的结构图绘制家庭树，知道绘制家庭树是了解家庭成员信息的 有效方法。 难点 关键 能用不同的结构图绘制家庭树，知道绘制家庭树是了解家庭成员信息的 有效方法。 学情 分析 五年级学生通过体验三年级、四年级综合实践活动课程，对考察探究类活动有了一定的了解，但还不会具体怎样去考察。本主题通过激发学生的自身兴趣，从学生真实生活出发，在教师的指导下开展探究活动，在活动过程中培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 教学准备 课程资料 课件。 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、我的家人我介绍  1、播放《可爱的家》，学生拍手走进教室。  师：听了这首歌你有什么感受？是啊，每个人都有一个幸福的家，在我们的家里充满了浓浓的爱。从出生到现在，和你接触最多的是谁？我们每天都在这些家人的关怀下幸福的生活。今天就让我们和自己的家人走得更近，来一次心贴心的亲密接触，好吗？（板书：我的家庭故事）  2、师介绍自己的家人。（教师出示自己家的“全家福”）  师：孩子们请看，这就是我的一家人，这是我的妈妈，她是一位慈祥善良的老人，她最高兴的事就是看着我们一家人把她亲手做的饭菜吃个精光。这是我的丈夫，他是一名公务员，在政府部门工作，他的爱好是运动，因为运动能使人精力充沛。这个小淘气是我的儿子，今年六岁了，马上和你们一样是小学生了，他也喜欢运动，身体棒棒的。孩子们猜猜这位是谁？（老师）这就是我相亲相爱的一家人，我爱我的家人，和他们生活在一起我感觉我很幸福也很快乐。  二、进一步了解家庭信息 1、小组内互相介绍自己的家人