第4周 我们的牙齿 教案-2020-2021学年综合实践活动四年级上册辽师大版

教 案 NO：4 课 题 我们的牙齿 授课时间 4.1 4.2 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 让学生知道换牙是一种生理现象，了解换牙和 牙齿健康的常识及牙齿保健的常识及牙齿的特征、 功能。 过程方法  学生通过调查、收集、采访等一系列活动，让学生深刻了解到保护好牙齿的重要性。  情感态度价值观 通过活动的过程受到正面的教育，使儿童追求健康文明的生活方式，关爱生命，热爱生命。 教学 重点 知道让学生知道换牙是一种生理现象，了解换 牙和牙齿健康的常识及牙齿保健的常识及牙齿的 特征、功能，知道影响牙齿健康的原因。   难点 关键 培养搜集、整理信息的能力；学会保护牙齿健康的正确方法，养成良好的生活习惯。 学情 分析 四年级的小学生对牙齿已经有基本的了解，对于乳牙的脱落和恒牙的生长已有体验，龋齿（虫牙）的烦恼也占据了少半数学 生，孩子们渴望了解换牙和牙齿保健的常识及牙齿的特征、功能。 教学准备 课程资料 课件。 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、导入：  1、 谈话：（1）同学们的牙齿为什么会掉下来？请 (1)介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。 （2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。   2、 讲述故事《换牙的故事》 3、 故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？ 二、活动：  1、 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。  2、 学习《刷牙歌》 （1） 欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。 （2） 跟唱歌曲。 （3） 在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。 多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有 活 酸性大怪物活动准备：课件、镜子、食物（