5.3能的转化器 失控的能量-教案-2021-2022学年六年级科学牛津上海版下册

5.3能的转化器 失控的能量 一、教学目标 1、 通过交流与观看影片，认识一些常见的能的转化器及失控的能的转化会对人类造成不良影响。 2、 通过制作简易橡皮筋动力车，提高动手能力和创新能力。 3、 通过制作活动，体验合作学习，感受成功的乐趣，激发活动的兴趣。 4、 通过资料收集与交流，体会人类利用能的转化所获得的成就。 二、重点和难点 【重点】能量转化器，正确使用能量的安全措施。 三、教学准备 【器材】 活动一：带盖的金属罐、酒精灯、火柴、三脚架。 活动二：ppt课件。 活动三：木质线轴、橡皮筋、牙签、胶带、火柴杆。 活动四：影片。 【资源】ppt课件、影片、活动工作纸。 四、内容组织 【教学流程】 【活动设计】 活动一：认识常用的能的转化器 活动目标： 1、通过观察演示，知道能的转化是通过能的转化器完成的。 2、通过讨论家里的能的转化器，认识常见的能的转化器。 活动器材：带盖的金属罐、酒精灯、火柴、三脚架。 学生活动 指导要点 · 认识能的转化器：观察教师的演示实验。 · 讨论及交流：金属罐中的水受热变成水蒸气，水蒸气顶起金属罐的盖子。酒精中的化学能转化为水的热能（内能），水的热能（内能）再转化为金属罐盖子的动能。 · 认识常见的能的转化器：讨论家中各种能的转化器。 · 教师在演示时，要照顾到全班学生。 · 教师适时提问：“金属罐的盖子被顶起的原因是什么？在这过程中能又是如何转化的？” · 瓦特就是受到水蒸气顶起水壶盖的启发，发明了蒸汽机造福人类的。蒸汽机就是一个能的转化器。 · 适时引导学生分析转化器转化能的形式。 活动二：能的转化器的发明历史 活动目标： 1、通过观看教师的课件了解能的转化器发明的历史。 2、通过交流收集整理的资料，体会人类利用能的转化所获得的成就。 活动器材：ppt课件。 学生活动 指导要点 · 了解能的转化器的发明历史：观看教师的课件，交流能的转化形式。 · 认识能的转化器的使用：以ppt的形式交流收集整理的资料，体会人类利用能的转化所获得的成就。 · 教师演示，帮助学生了解能的转化器的发明历史。 · 及时引导学生在收集资料的同时，应标明资料来源，帮助学生建立尊重知识版权的意识。 活动三：制作橡皮筋动力小车 活动目标：1、通过制作橡皮筋动力小车，提高动手能力，体验合作学习及成功的乐趣。 活动器材：木质线轴、橡皮筋、牙签、胶