安徽省太和中学2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题（图片版）

2021-2022学年度太和中学高一上学期第一次月考 语文 考生注意: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。 答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答 无效。 4.本卷命题范围:人教版必修上册第一至第二单元。 、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料 我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统,一些工艺水平在世界上长期处于领先地 位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造,都离不开劳动者精益求精的工匠 精神。《诗经》中的“如切如磋,如琢如磨”,反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精 益求精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余、目无全牛,“道也,进乎技矣” 可以说,我国古代非常注重工匠精神,形成了“尚巧工”的社会氛围。新中国成立以来,我们党在 带领人民进行社会主义现代化建设的进程中,始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载 人航天工程取得的辉煌成就,还是高铁、大飞机等的设计与制造,都离不开工匠精神,都展现出 我们对工匠精神的继承与发扬 (摘编自陈昊武《在新时代大力弘扬工匠精神》) 材料二 爱岗敬业,是爱岗和敬业的合称,二者互为表里,相辅相成。爱岗是敬业的基础,而敬业是 爱岗的升华。具体来说,所谓“爱岗”,就是要干一行,爱一行,热爱本职工作不能见异思迁,站 在这山望那山高。所谓“敬业”就是要钻一行,精一行,对待自己的工作,要勤勤恳恳,兢兢业 业,一丝不苟,认真负责。所以,“工匠精神”最根本的内涵就是“爱岗敬业的职业精神”。 精益求精,是指一件产品或一种工作,本来做得很好了,很不错了但还不满足,还要做得更 好,达到极致。“精益求精的品质精神”是“工匠精神”的核心,一个人之所以能够成为“工匠”,就 在于他对自己产品品质的追求,只有进行时,没有完成时,永远在路上;他不惜花费大量的时间 【高一第一次月考·语文第1页(共8页)】 1133D 和精力,反复改进产品,努力把产品的品质从99%提升到99.9%,再提升到9.99%。对于“工 匠”来说,产品的品质只有更好,没有最好。 和传统工匠不同,新时代工匠尤其是产业工人的生产方式已不再是手工作坊,而是大机器 生产,他所承担的工作,只是众多工序中的一小部分。比如“复兴号”列车,一列车厢就有三万七 千多道工序,这三万七千多道工序,一个人是不可能完成的,必须由车间或班组亦即团队协作来 完成。团队需要的是“协作共进”,而不是各自为战。因此,“协作共进的团队精神”是现代“工匠 精神”的要义。 和“协作共进的团队精神”一样,“追求卓越的创新精神”也是新时代“工匠精神”的内涵之 一,甚至是新时代“工匠精神”的灵魂。传统的“工匠精神”强调的是继承,祖传父、父传子、子传 孙,是传统工匠传承的一种主要方式,而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新。 因为只有在继承基础上的创新,才能跟上时代前进的步伐,推动产品的升级换代,以满足社会发 展和人们日益增长的对美好生活的需要。有无“追求卓越的创新精神”,是判断一个工人能否称 之为新时代“工匠”的一个重要标准 当前,我国正处在从工业大国向工业强国迈进的关键时期,培育和弘扬严谨认真、精益求 精、追求完美的工匠精神,对于建设制造强国具有重要意义。 摘编自郑大发《什么是新时代的“工匠精神”》) 材料 实现中华民族伟大复兴的中国梦,不仅需要大批科学技术专家,同时也需要千千万万的能 工巧匠。更为重要的是,“工匠精神”作为一种优秀的职业道德文化,它的传承和发展契合了时 代发展的需要,具有重要的时代价值与广泛的社会意义 “工匠精神”的发育程度,同一个社会的物质文明、精神文明的进步程度都直接发生着关联。 从精神文明来看,“工匠精神”作为一种职业精神在本质上它是同社会主义核心价值观特别是 同其中的“敬业”“诚信”要求高度契合的。从物质文明来看,“工匠精神”在物质文明的创造过程 中可以发挥强大的精神动力及智力支持作用。 为实现中国从全球制造大国到制造强国的跨越,2015年5月8日国务院正式印发《中国制 造2025》,提出了中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。中国要迎头赶上世界制 造强国,成功实现中国制造2025战略目标,就必须在全社会大力弘扬以“工匠精神”为核心的职 业精神。只有当敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”融入生产、设计、经营的每一个环节,实现 由“重量”到“重质”的突围,中国制造才能赢得未来。