第8周 装扮布艺笔筒 教案-2020-2021学年综合实践活动三年级上册辽师大版

教 案 NO：8 课 题 装扮布艺笔筒 授课时间 三年一 三年二 11.15 11.15 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 和文房四宝一样，笔筒中蕴含着历史和变化，应引起同学们的关注。 过程方法 学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形。 情感态度价值观 培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。 教学 重点 用废旧塑料瓶制作、装饰使用的笔筒。 难点 关键 装饰设计的美感与创新。 学情 分析 本次活动旨在引导学生搜集生活中废弃的玻璃瓶、塑料瓶、一次性纸杯、牙膏盒等物品，利用闲置的衣物或碎布头等材料，改造和装饰笔筒。在亲身经历装扮创意笔筒和制作多功能笔筒的实践过程中，可能会手忙脚乱,动手能力较薄弱。激发学生会对布艺活动产生浓厚兴趣，感受用布艺美化生活的情趣和魅力，体验动手制作的快乐和成就感，大胆动手操作。 教学准备 课程资料 课件。 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、导入： 同学们，今天这节课，老师给你们带来了一位新朋友。可是它有点不好意思出来，因为老师是从垃圾箱里把它找来的，不过经过老师的精心打扮，它现在已经变废为宝了，变成了另外一种样子，你们想认识它吗？ 二、引导探索，了解新知： 1 、笔筒的历史 ; 提到笔筒，它可是有一定的历史了，早在明清时代就已经盛行。古代的文人雅士把书桌上的笔、墨、纸、砚称为文房四宝，而书桌上的第五宝就是笔筒了，说明笔筒在当时的工作和学习中不但有着很强的实用价值，而且起着很重要的作用。当时的笔筒各具特色，美轮美奂，有雕刻的、有绘制的，装饰内容也各不相同。 听老师说了这么半天，你们想不想也来见识一下古代的笔筒到底是什么样子的？ 2 、欣赏与观察： 好，那现在我们就来欣赏几件不同时期的笔筒。 出示图片，请同学们观察一下这些笔筒是用什么材料制作而成的？看出来的请举手。（瓷、竹、玉、塑料等等） 看了刚才的图片，我们不禁为之赞叹：当时的笔筒用材之珍稀，工艺之精湛，可以说登峰造极。那么这些笔筒除了制作材料上的与众不同，他们的造