第17周 考核 教案-2020-2021学年综合实践活动三年级上册辽师大版

教 案 NO：16 课 题 劳动与技术考核方案 授课时间 3.1 3.2 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 在了解生活的基础上，学习按照不同的图案进行剪纸操作活动。 过程方法 考核学生的想象能力、手工制作能力。  情感态度价值观 培养学生积极肯做，学有所得的价值观。 教学 重点 在了解生活的基础上，学习按照不同的图案进行剪纸操作活动。 难点 关键 在了解生活的基础上，学习按照不同的图案进行剪纸操作活动。 学情 分析 在此之前让学生准备好用具用品，在平日的制作经验中总结经验和方法，为制作节省时间。 学生根据自评、互评的成绩，并结合学生平时作业完成情况、平时课堂表现情况、平时劳技课工具材料准备情况、以及参加劳技活动情况等等，给每一位学生一个劳技综合评价成绩。  教学准备 课程资料 课件。 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整   考核评分标准   1． 自评： 学生在完成考试作品的前期，先对自己一学期来的劳技课学习和全部的劳技作业做一个实事求是的自我评价，并打出等级：A,B,C,D等。 2． 互评：  考试前学生以小组为单位，每一位学生在小组中展示自己的开学以来全部的劳技作品，让本小组成员进行互评，最后由各小组长记录下每一位学生的互评成绩的4个等级（如上）。   3． 师评：  当学生在完成考试作品的期间，教师将对所有学生进行一个综合评价：根据自评、互评的成绩，并结合学生平时作业完成情况、平时课堂表现情况、平时劳技课工具材料准备情况。 考核内容：各种各样的剪纸或折纸    考试时间：1课时    考核方法和步骤：  纸上设计不同的纹样。 自己的设计意图剪出不同的形状。  手工制作：剪纸，折纸。    剪纸展示。    考核评分标准:    根据学生剪纸作品给予评分。    成绩分为：A,B,C,D等。 考核流程  1、 劳技期末考试：  制作一个剪纸或者折纸作品。 时间：1课时  要求：  1．将作品的各部分有序粘贴，不留胶水痕迹。