第3章第3课时 生命的诞生与成长——性细胞+受精作用+胚胎发育-教案-2021-2022学年六年级科学牛津上海版上册

生命的诞生与成长——性细胞+受精作用+胚胎发育 一、教学目标 【知识与技能】 1、 通过精子和卵细胞的观察，知道它们的结构与功能，训练显微镜的操作技能。 2、 利用观看多媒体演示、影象资料，了解受精作用、胚胎的形成过程以及“人工受孕”的一些技术。 3、 通过文字与图片的解读，认识胚胎在母体内的成长过程。 【过程与方法】 1、 在调查活动的过程中，培养学生的调查能力、交流表达能力。 2、 在提问、思考、讨论的过程中培养学生分析归纳、对知识的整合能力。 3、 通过自问自答初步培养学生的自学能力，养成良好的学习习惯。 【情感、态度与价值观】通过与父母的沟通与交流，增进与父母的感情，体验亲情的可贵。通过学习，帮助学生科学的认识生命的奥秘，消除神秘感，充满对生命的热爱。 二、学习重点和难点 【重点】了解性细胞的结构功能，受精作用及胚胎形成过程，和胚胎在母体内的发育过程。 【难点】受精作用以及胚胎的形成过程。 三、教学准备 【教学器材】人体性细胞永久装片、显微镜 【教学资源】课前调查表格、受精作用多媒体课件、“试管婴儿的产生”影象资料、胚胎的成长过程挂图。 四、教学过程 【教学流程】 【教学内容】 内容 设计 教学活动 设计说明 引入 课前要求学生与父母通过交谈去回忆成长点滴、以及看照片等活动，寻找与父母的相同点。课上，通过交流，学生会发现，自己都有与父母的相同之处，激起学生想要揭开谜底的需求。为性细胞的特征、功能以及受精作用的导入设下铺垫。 课前调查活动：“我象爸爸？还是象妈妈？” 与父亲相似处 与母亲相似处 长相 性格 动作 其他 学生交流调查结果，得出结论：没有只像父亲或只像母亲的孩子，每个人都有与父亲、母亲的相似之处。 提问：为什么孩子总有与父母相似或相同之处？ 学生各抒己见。 这一调查活动，也可称之为一次“亲子活动”，不仅为自然引出性细胞、受精作用打下伏笔，而且在学生与父母的沟通过程中，可感受生命的奇妙，享受家庭的温暖与乐趣，增进与父母间的感情。 性细胞 通过显微镜观察人体的精子和卵细胞的永久装片，增加学生对性细胞的直观认识，训练他们显微镜的操作技能。 引出性细胞的概念、作用 学生活动：通过显微镜观察，找出精子与卵细胞异同。 结论： 相同点：都有细胞结构。（教师补充说明：细胞核中都载有父亲或母亲的半套遗传信息） 不同点：精子状如蝌蚪，较小；卵细