第3章第2课时 显微镜-教案-2021-2022学年六年级科学牛津上海版上册

显微镜 1． 教学目标 知识与技能目标： 认识显微镜的构造和作用 过程与方法： 能独立使用显微镜，观察到清晰的图像 用绘图方法记录观察到的现象 情感态度与价值观： 认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜 2．     重点和难点     重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。     难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。 3．     课前准备     教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有“上”字的玻片；印有数字的挂历透明纸；写有数字的不透明纸；动植物玻片标本），擦镜纸，纱布，投影仪；显微镜的使用录像带。 学生：对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用。 4． 教学流程 5． 教学过程 学习内容 教师活动 学生活动 走进新单元 指导学生看书中73页图。 读开篇语，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙，就必须要了解细胞。 导入新课 教师根据学校和学生的具体情况确定导入的策略和方法 讲授新课 提示图中细胞，是被放大了百倍以上 思考得出，要了解细胞，必须借助显微镜。 一、认识显微镜的结构 活动3.1 认识显微镜的结构 引言：今天我们一起来认识显微镜，并争取达到人人会使用显微镜。 ①认识显微镜的结构 指导学生学会通过看书来认识显微镜。 出示课件，指导学生标出显微镜各部分结构 随机叫学号，进行抽测。 ②认识不同目镜 出示不同目镜 ③认识不同物镜 显微镜放大倍率 ④认识粗细准焦螺旋 学生两人一组，看书对照实物认识显微镜各部分名称，在书75页上标出显微镜各部分名称 回答教师指示部分的名称。 观察不同目镜特点与放大倍率 观察不同物镜特点与放大倍率 练习计算显微镜总放大倍率 调节观察总结粗细准焦螺旋作用 二、使用显微镜 活动3.2 使用显微镜 对光： ①低倍物镜对准通光孔。 ②左眼看，右眼睁。 ③转动反光镜，看到明亮的视野。 观察： ①标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 ②镜筒先下降，直到接近标本。 ③左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。 出示课件：显微镜的使用步骤 教师演示：正确使用显微镜的步骤 介绍四种观察标本： ①写有“上”字的玻片； ②印有数字的透明纸； ③动植物玻片标本； ④写有数字的不透