第二单元 第二章 第二节 脊椎动物的主要类群 -【学考A+】2021-2022学年七年级上册初一生物同步课时练（济南版）

23.(1)植物线粒体叶绿体 虫是单细胞生物;沙蚕身体由许多彼此相似的环状体节构 (2)线粒体有机物化学能 成,与蚯蚓相似,都属于环节动物;绦虫是扁形动物,身体 (3)叶绿体光能化学能有机物 的分节不叫体节 【解析】叶绿体的形状为椭圆形,体积比线粒体要大 【能力提升】 24.(1)石灰水变浑浊植物呼吸释放的气体是二氧化碳 蒸腾作用气孔光合(2)氧气金鱼藻金鱼藻 2.D【解析】蚯蚓的身体呈长圆柱形,由许多体节构成,属 (3)氧气、有机物氧气和二氧化碳 于环节动物;海葵看上去很像花朵,是在我国各地海滨最 25.(1)液泡(2)多枚胚珠 常见的无脊椎动物,属于腔肠动物;河蚌的外形呈椭圆形 (3)二氧化碳二氧化碳十水叶绿休有机物(储存能量) 或卯圆形,属于软体动物;螃蟹属于节肢动物门甲壳纲,它 的身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸。 十氧气 (4)不变蓝变蓝(5)导管气孔 4.A【解析】节肢动物的身体分部,躯体、足和触角均分节; 【解析】(1)使石榴花呈现不同颜色的物质主要存在于花 环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成。因此 瓣细胞的液泡中。(2)石榴籽是种子,由胚珠发育而来 二者的身体均分节 个石榴内有许多石榴耔说明花的子房里含有多枚胚「5.B【解析】红鱼属于鱼类,牡蛎的身体柔软,具有坚硬的 珠。(3)光合作用需要吸收二氧化碳制造有机物,所以 贝壳,是软体动物,A不符合题意;章鱼、乌贼的身体柔软, “气”指的是二氧化碳。光合作用的反应式:二氧化碳十有外套膜,是软体动物B符合题意;蟹和虾属于节肢动 水—~有机物(储存能量)十氧气。(4)切断叶脉后, 物,C不符合题意;海蜇结构简单,体内有消化腔,有口无 门,是腔肠动物,鲍鱼属于软体动物,D不符合题意 A处无水,不能进行光合作用制造有机物,所以滴加碘液6.D【解析】A选项环节动物的身体由许多相似的体节组 后不变蓝。B处有水,能进行光合作用制造有机物,所以 成,而线形动物身体无体节,A错误。B选项胸部有翅和 滴加碘液后变蓝。(5)根嗄收的水和无机盐通过木质部足是昆虫的特征,不是节肢动物的特征,用肺呼吸也不是 的导管自下而上运输到石榴植株的其他部位,其动力来 节肢动物的特征,B错误。C选项腔肠动物呈辐射对称,扁 自蒸腾作用。叶片上的气孔是蒸腾失水的“门户” 形动物呈左右对称,C错误。D选项软体动物柔软的身体 第二章生物圈中的动物 表面有外套膜,大多有贝壳保护,D正确。故选D 7.涡虫水螅蚯蚓蛔虫蝗虫、蜘蛛蜗牛、河蚌 第一节无脊椎动物的主要类群 【解析】水螅身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛 【知识梳理】 门,属于腔肠动物;涡虫身体呈两侧对称,背腹扁平,有口 1.(1)池塘、河沟(2)触手消化腔 无肛门,属于扁形动物;蛔虫身体细长,呈圆柱形,体表有 2.多细胞内、外两层细胞肛门 角质层,有口有肛门,属于线形动物;蚯蚓身体呈圆筒形 (1)寄生(2)背腹扁平肛门多细胞 由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛输助运动,属于环节 2.(1)细线形圆筒形有肛门 动物;蜗牛、河蚌柔软的身体表面有外套膜,具有贝壳,运 3.(1)相似的环状体节灵活 动器官是足,属于软体动物;蝗虫、蜘蛛的体表有坚韧的外 4.(1)线形动物(2)两侧对称 骨骼,身体和附肢都分节,属于节肢动物 三、1.(1)柔软外壳随身体的生长而增大 8.(1)环带④(2)粗糙的纸有利于蚯蚓的呼吸 2.(1)头部胸部腹部足翅分节气门外骨骼 (3)腹刚毛(4)环节动物沙蚕水蛭 保护支持防止体内水分的蒸发足翅气门 9.(1)触角单眼复眼口器前足中足后足 (2)分部外骨骼 气门翅头部胸部腹部产卵器 【基础训练】 (2)胸革狭长保护膜宽大飞行3爬行 1.B【解析】海蜇生活在海水中,体壁由内、外两层细胞构跳跃运动 成,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物 (3)取两只蝗虫,一只头部浸入水中,另一只胸腹部浸入水 2.B【解析】涡虫、绦虫和血吸虫都是扁形动物,扁形动物 中,观察哪只蝗虫先死亡。结果:胸腹部浸入水中的蝗虫 背腹扁平,左右对称,有口无肛门。珊瑚虫身体辐射对称, 先死亡,证明完成呼吸的部位在胸腹部 有口无肛门,属于腔肠动物。 (4)外骨骼①保护;②支持身体;③防止水分蒸发 3.C【解析】绦虫和血吸虫是扁形动物,有口无肛门;桃花 第二节脊椎动物的主要类群 水母是腔肠动物,有口无肛门;蛔虫是线形动物,前端有【知识梳理】 口,后端有肛门,是最早进化出肛门的动物。 1.(1)①深灰黑②梭形③鳞片(2)鳍腹鳍 4.C【解析】环节动物的身体呈圆柱形,由许多彼此相似的 3)鳃 环状体节构成,有口有肛门。如蚯蚓、沙蚕等 鳃陆地肺皮肤 5.D【解析】软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,但 3.皮肤鳞片甲肺产卵 基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,有的贝壳 1