第四单元 13.植树的牧羊人 -2021-2022学年七年级上册初一语文【新课程同步训练】部编版

语文 七年级上册 （人教版） 11. 把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。 12. 因为他们把国家和人民的利益置于个人利益 之上， 不畏艰辛， 工作在祖国最需要的地方， 并在工作中作出了贡献。 13. 示例： 真诚的友谊需要彼此相互理 解， 需要彼此包容， 需要彼此真诚相待。 13 植树的牧羊人 【基础巩固 达标闯关】 夯基训练 1. xū hé tān tā chóu tǎng peng qú 2. （ 1 ） 蹋—塌 （ 2 ） 暴—爆 （ 3 ） 躁—燥 （ 4 ） 逢—缝 3. （ 1 ） 刨根问底 （ 2 ） 不毛之地 （ 3 ） 慷慨无私 4. A （解析： B 项中的两个顿号应改为逗号； C 项中的最后 一个逗号应改为顿号； D 项中第二个问号应改为逗号。） 5. C （解析： A 项否定有误， 删掉 “没有”； B 项语义 重复， “大约” 和 “左右” 删掉其一； D 项搭配不当， 将 “飘扬” 改为 “飘荡”。） 6. 示例： （ 1 ） 人生最终的价 值在于觉醒和思考的能力， 而不只在于生存。 ———亚里士多德 （ 2 ） 即使短暂 也要放声歌唱 语段阅读 7. “我” 再见牧羊人时的所见所闻所感。 8. 运用了比喻的修辞手法， 形象生动地写出了白桦树鲜嫩、 挺拔 的特点。 9. 指牧羊人用双手和毅力种的长得很茂盛的一大片橡树。 10. 选段提到了第一次世界大战， 这次战 争是由人挑起的， 产生的影响是毁灭性的， 但是也还有像这位默默植树的牧羊人一样的人， 他们像拯救世界的上 帝一样在改变世界， 造福人类， 为人类创造美好的生活。 【能力提升 综合拓展】 积累运用 1. niān 辍 涸 坍 2. D 3. C ４. Ｂ 5. （ 1 ） 示例： 首届宁夏大学生公益文化节启幕 （ 2 ） 示例： 公益 实现我们的梦 （公益撑起宁夏碧蓝的天） （ 3 ） 示例： 您好！ 我的一位同学张明热衷公益， 一直希望为公益活 动奉献出自己的力量， 他有意加入我们的社团， 我们能否给他这个机会呢？ 拓展阅读 6. ① 儿子因勇救落水孩子而牺牲； ② 老人卖菜攒钱修断桥。 7. ① 因桥断而丧子的悲痛； ② 村民出行、 孩子 上学放学的路上危机四伏； ③ 党员的责任感。 8. 解开悬念， 解开老人为多卖几角钱、 几块钱而走十几里山路卖 菜并非是为了攒养老钱的真相； 解开老人摇头回绝村里人劝说再过继一个孩子的真相。 突出老人不辞劳苦、 心系 群众、 无私奉献的精神以及念念不忘养子的深情。 9. ① “等你， 在桥头” 这是老人在儿子离开后常念叨的话， 流露出老人对孩子无尽的思念； ② 这是学生们在桥头说的话， 流露出对老人崇高精神品质的赞美之情。 10. 示 例： 人的生命是珍贵的， 生命的意义是伟大的。 朱树林勇救落水孩子， 把生的希望留给了别人； 老人不辞劳苦攒 钱修桥， 造福乡邻。 他们永远受到人们的爱戴， 他们的精神永驻人们心底。 14 * 走一步， 再走一步 【基础巩固 达标闯关】 夯基训练 1. sǒng hōng chuò lín xún 2. （ 1 ） 纳罕 （ 2 ） 小心翼翼 （ 3 ） 训诫 （ 4 ） 瘦骨嶙峋 3. D 4. D 5. B 【能力提升 综合拓展】 积累运用 1. 蓬 嶙峋 眩 陡 2. B 3. D 4. C 5. D 6. B 拓展阅读 7. （ 1 ） 躲着换内裤， 洗澡时不用父母帮着搓洗； （ 2 ） 开始长胡须， 出现了喉结； （ 3 ） 与父母欲近还远的青 春期心理。 8. （ 1 ） 一是指儿子不期而至的亲昵行为带给 “我” 的惊喜； 二是指 “我” 对儿子短暂易逝的亲昵行 160 $ 第四单元 11. 文章第③段中加点的“这样的奋斗观”指的是什么？（用文章原句回答） 12. 为什么说像袁家军这样的人“人生的意义真实而伟大”？ 13. 仿照第②段中画线句子“奋斗需要……需要……需要……”的句式，在“友谊”“理解” “创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。（不可照抄原句内容） 植树的牧羊人 13 基础巩固 达标闯关 夯基训练 1. 请给下列加点的字注音。 废 墟 " （ ） 干 墟 涸 （ ） 墟 坍 墟 塌 （ ） （ ） 墟 酬劳 （ ） 流 淌 + （ ） 帐 墟 篷 （ ） 水 淌 渠 （ ） 2. 找出下列各句中的错别字并改正。 （ 1 ） 我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。 （ ） （ 2 ） 这样过了一年， 第一次世界大战暴发了。 （ ） （ 3 ） 以前那种猛烈而干躁的风， 变成了飘着香气的微风。 （ ） （ 4 ） 狂风呼啸着穿过破房子的逢隙， 像一只饥饿的野兽发出吼叫。 （ ） 3. 请根据括号中的意思填写相应的成语。 （