3.3.快乐学习之记忆有方法 教案 初中心理健康教育

NO.3 科目 心理健康 课题 记忆有方法 课型 新课 主备者 二度备课者 祁莉莉 教学 目标 1.了解常见的记忆诀窍、记忆方法。 2.掌握记忆的一些诀窍，能够在生活和学习后运用记忆方法。 3.对记忆方法感兴趣，并具有在生活和学习中运用记忆方法的意识。 教学 重点 掌握记忆的一些诀窍，能够在生活和学习后运用记忆方法。 教学难点 掌握记忆的一些诀窍，能够在生活和学习中运用记忆方法。 教 学 过 程 一、资料导入，引出课题 你知道谁是世界上记忆力最好的人吗？ （通过提问，引起学生的兴趣）。 背景资料： 1. 据记载,在1958年,加拿大一个十七岁大学生,他能背诵出圆周率小数点后的8750位数字。 2. 一个叫斯-马赫杰温的印度心理系大学生，曾用3小时39分钟，记住圆周率31811个数字。 3. 2006年10月3日晨9时，日本千叶县木更津市的一个大厅内，60岁的心理健康顾问原口秋良开始背诵圆周率。到次日凌晨1时28分，他以小数点后10万位创造了新的吉尼斯世界纪录。 那些记忆力好的人拥有超强记忆的原因可能多种多样，但有一点是共同的，那就是一定都有特殊的记忆方法。 引出课题：记忆有方法 二、记忆好方法 （一）组块记忆法 1. 小游戏：快速记数字 下面这组数字，你怎样把他们快速的记住？ 分组块记忆，记得又快又好！ （总结：研究发现，人的记忆是以“组块”为单位的。多数人能记住一行中的七个数字，七种开头或其他任何七个项目。因此，记忆时把要记忆的内容分成七个组块方便记忆。） （2） 联想记忆法 1.意义联想 举例1：茅盾心里很矛盾，他在《子夜》写完《白杨礼赞》后，反复考虑这是不是去《林家铺子》养《春蚕》，因为蚕不会蛀《蚀》白杨树。 老舍把他的房舍改成了《茶馆》，并告诉《骆驼祥子》不要去《龙须沟》，要回老家过《四世同堂》的日子。 小练习：请用联想记忆法记下面的作者及其代表作： 鲁迅 《从百草园到三味书屋》、《一件小事》、《孔乙己》、《故乡》、《狂人日记》、《社戏》 举例：鲁迅写完《狂人日记》后，《从百草园到三味书屋》，找到《孔乙己》，请他帮忙做《一件小事》，然后回到《故乡》看社戏。 2.形象联想 小练习：中国各省份轮廓看起来像什么？ 3.对比联想 （1）近形词记忆法——把符合一定拼写规律的单词放在一起记忆，如：bow，low，how，row，cow