第二课 第2课时 创新永无止境-2021-2022学年九年级上册初三道德与法治【导与练】初中同步学习课件（部编版）

第2课时　创新永无止境 1.我国为什么要重视科技创新? (1)　 　 已经成为综合国力竞争的决定性因素。  (2)我国的科技现状 ①成就:我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。 ②不足:从整体上看,我国仍然面临　 　能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。  科技创新能力 创新 同步·道德与法治 2.怎样建设创新型国家? (1)必须落实　 　 战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠　 　和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。  (2)增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色　 　道路。  (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和　 　。  3.教育有何重要意义? (1)教育是　 　的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。  (2)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 科教兴国 科技进步 自主创新 法治环境 民族振兴、社会进步 同步·道德与法治 4.我国为什么要鼓励大众创业、万众创新? (1)当今社会,大众创业、万众创新的理念深入人心。 (2)创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都可以是　 　,都可以在创新中实现自我价值;创业不分男女、不分城乡、不分行业,每个人都可以是 　 　,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。  5.如何促进大众创业、万众创新? (1)实施创新驱动发展战略,弘扬　 　精神。  (2)每个人都要努力在创新中实现自我价值,通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (3)企业是社会创新的重要力量,提升　 　 是企业持续发展之基、市场制胜之道。企业不能只是跟着别人走,而必须　 　。  (4)既要尊重他人的知识产权,也要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用　 维护自己的知识产权。  创新者 创业者 创新 创新能力 自强奋斗、敢于突破 法律　 同步·道德与法治 6.创新精神表现在哪些方面? (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的　 　。  (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 7.创新的目的是什么? 增进人类福祉,让生活更美好。 团队精神 同步·道德与法治 核心素养 主要表现 文化基础→科学精神→勇于探究 具有好奇心和想象力;能不畏困难,有坚持不懈的探索精神;能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等 同步·道德与法治 1.教材第24页“探究与分享” 查阅资料,讨论:中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统?你从中获得哪些启示? [点拨] (1)我国自主开发北斗卫星导航系统是建设创新型国家的需要,有利于提高我国自主创新能力,有利于提高我国的国际竞争力,有利于维护国家安全,增强民族自信。 (2)启示:在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。我们要增强忧患意识,增强创新能力和信心,掌握属于自己的核心技术,坚定不移地走中国特色自主创新道路,建设创新型国家。 同步·道德与法治 2.教材第25～26页“探究与分享” 有人说,创新就该追求原创;有人说,我国发展起点低,创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事,谈谈你对创新的看法。 [点拨] 首先,原创还是模仿,要根据具体国情、具体发展状况而定。经过长期努力,我国可以也必须向自主创新模式转变,以促进经济社会快速发展。其次,自主创新不是闭门造车,不是排斥学习先进。中国高铁的发展就是在借鉴先进经验,结合我国实际的基础上,致力于自主创新而取得成功的。 同步·道德与法治 探究点一　创新强国 [建设创新型国家] 2020年,我们共同见证了这样一串数字——“天问一号”探测器成功发射,已累计飞行约3.7亿千米;在38万千米之外,嫦娥五号探测器实现月球轨道交会对接;“奋斗者”号勇闯马里亚纳海沟,创造了10 909米的中国载人深潜新纪录……一项项成就,标注着我国科技发展的高度。一项项创新成果和技术突破,既离不开基础研究的持续推进,也有赖于对创新土壤的厚培。 [问题] (1)材料反映了我国怎样的科技现状? [点拨] 科技创新成就。 [解答] 目前,我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。 同步·道德与法治