第二章 第3节 设计的一般过程（上）教学案 -2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

第三单元 设计的一般过程 第一课时 设计的一般过程（上） 【学习目标】 1、通过便携式小板凳的设计制作，体验技术设计的一般过程 2、知道设计活动是从产生需求和明确设计要求开始的，知道设计过程中可能产生多个方案 3、理解方案设计中创新的意义，了解设计过程需要不断优化 【课前预习】 设计的一般过程 1、 从本质上来讲， 是一个问题求解的过程。它从 出发，并且围绕 展开各项活动。因此，设计必须从 、 、 和 值得解决的问题开始 2、一般地，模型制作包括两个阶段，即 和 【课堂导学】 【任务一】——体验设计的一般过程（上） 一、发现与明确问题 [投影展示]孙宇同学制作携带方便的小板凳设计要求 [案例分析]便携式小凳的设计要求 1. 结构简单、稳固，易于制作 2. 自重轻，体积小，携带方便 3. 成本不高于5元 4. 承重不低于25kg [学生活动]你认为陈晨等同学在设计的发现与明确问题阶段进行了哪些具体工作？ 主要环节 具体工作内容 调查需求 [教师评析] 二、制定设计方案 1、收集信息 [投影展示]收集有关各类凳子的资料 [案例分析]为了获得设计所需的大量资料。孙宇等同学利用课余时间，分头到商店、工厂、图书馆等处收集资料，并在互联网上查到了相应的信息。 [学生活动]思考你认为还需要收集哪些方面的信息？可以通过哪些途径收集？ [教师评析] 2、设计分析 [投影展示]便携式小凳所需要解决的材料选择，结构设计，携带方式等主要问题。 [学生活动] 根据设计要求，你认为设计便携式小凳还需解决哪些问题？有哪些办法解决？ [教师评析] 3、方案构思 [投影展示]符合设计要求的多种材料、结构及连接方式 [学生活动]你还能提出符合设计要求的其他材料、结构和连接方式吗？ [教师评析] 4、方案呈现 [投影展示]同学们提出的设计用草图的形式呈现出来 方案A.采用瓦楞纸材料的方案草图 方案B采用木板、木棍材料的方案草图 方案C采用五夹板材料的方案草图 方案D采用其他材料的方案草图 [学生活动] 将全班同学分成四组，每组同学选择上述设计方案草图中的一组，现在小组内对所选组中的各个