内容正文:
2.C解析:1,2,3,4,5,6,7,这7个数排在中间的是4 4.15 3.B解析:先计算10-4=6,再计算6-2=4,答案是4 解析:十位上是1就读一十,个位是5,则是15 4.D解析:与9相邻的两个数是8和10,那么10-8=2,5.1815 答案是2 解析:按照要求填数即可。 8:10-24+45+39-11+7 6.17 8-06+2 解析:根据题意列算式:13+4=17 7:3+42+59-21+6 9:4+56+37+20+98+1 解析:根据题意计算出结果即可。 晖析:把每条鱼上面的算式计算出结果,再把得数是7的 成一个颜色;得数是8的涂成另外一个颜色;得数是9的8.7410 再涂成另外一个颜色即可 解析:先数清楚已有图形的具体数量,再根据要求填空。 如第一幅图已经有9个△,下面说再画几个就满16,则可 列算式:16 二、1.B解析:比14大,比18小的数有:15,16,17,共3个。 2.A解析:1个十是10,1个五是5,组合起来是15。 3.D解析:和18相邻的两个数是17,19 解析:先计算出每个算式的得教,再连线,注意计算连加 4.B解析:比13多4,则用13+4。 连减和加减混合的方法,按照从左到右的顺序依次计算。 A解析:从11到18,有11,12,13,14,15,16,17,18共8 五、1.17238 个数,别忘了数11和18 3751071 三、十八 191517 解析:要看懂分和合的意思,和图示表示法,再计算。 六、44237 解析:从右边起第一位是个位,第二位是十位,十位上是几 解析:根据得数减去前面的数,即为答案。如第1小题,用 就读几十,个位上是几就读几。注意画表示相同数量的算 10-6=4,括号里面填4,再在前面画4个O即可 珠 七、1.3118651002 四、1581111107 解析:计算出每个算式的得数即可,注意计算连加、连减和1620172019 加减混合的方法,按照从左到右的顺序依次计算 解析:根据合和分的知识写答案即可,注意别算错答案。 2.示:例:8-6=25+382+3=55-2=3(答案不五18=812-1<14+313+5 2.13+6>14+2>16-5>12-2 解析:本题答案不唯一,只要是从给出的数字列算式即可,解析:先算出式子的得数,再比较大小,注意看清楚是按照 注意答案也必须是給出的数字里面的数。 什么顺序排列的,第1题得数依次为11,10,18,17,第2题 八、1.3+4=7 得数依次为16,11,19,10。 解析:左边3个正方体,右边是4个正方体,则可列算式:3六 +4=7 2.10-6=4 析:总共有10个,下面左边6个O,则可列算式:10-6 析:已经有5块回,一个拿来2块,又来一只 拿来2块,则根据题意可列算式:5+2+2 解析:先算出每个式子的得数,再把相同得数的涂上相同 的颜色即可 七、1.10+3=133+10=13 解析去看一上有4px飞本3:叫国上的列次不没诗总 可先列算式:4+3;再看第二幅图,飞走了两只,则综合列减号 算式为:4+3-2=5。 2.10+5=155+10=15 九、1.3+4=7(只) 15-10=515-5=10 解析:求现在树上有多少只鸟,就是把原来的3只加上又3.3+7+5=15 飞来的4只,得到答案。 解析:数出每一堆○的教量,连加即可 2.9-3-2=4(角 4.17-5=12 解析:花去了即为要减去,因此在原有的9角钱基础上减解析:总共17个△,左边是5个,求右边几个,根据题意列 去即可。可列算式:9-3-2=4(角)。 算式为17-5=12。 3.1+7-2=6(支) 析:已经有1支,又买了7只,需要加上7;但是又僭走八、星期四 了,需要减去2,因此可列算式:1+7-2=6(支) 解析:今天是星期二,推迟2天,则2+2=4,爸爸星期四才 能回家 第六单元达标全优考卷 2.15-10-1=4(人) 解析:根据題意,小丽排第10,小玲排第15,他们之间的数 屏析:注意数清楚数量即可,注意第3个图十位上是几就是11.131,这4个数,因此是4人。问题是她们两个 读几十,个位上是几就读几 之间,需要减去小丽这1个人,列算式需要在15-10的基 础上再减去1。 解析:从12起,根据题意可知,12算是第1个数,再往后数附加题 5个数即为答案 6+10+1=17(人) 解析:小明前面有6个人,则他排第7,又因为后面有10 解析:看清楚问题填答案即可 个人,则7+10=17。综合列算式为:6+1+10=17第六单元达标全优考卷x 年级上(RJ (时间:60分钟满分:100分) 六七八附加题总分 、填一填。(每空1分,共17分 扁2.从12起,第6个数是()。 3.12181720161319 上面最大的数