22.水沸腾(课件)-三年级上册科学青岛版（五四制）

瓦特 故事导入 水循环 22.水沸腾 我的预测 给水加热过程中我预测的现象（用“√”表示） 探究内容 我的预测 烧开前水温变化趋势 先快后慢 均匀上升 先慢后快 烧开时的水的温度 100℃ 高于 100℃ 低于 100℃ 烧开后继续加热水温度 继续升高 下 降 保持不变 检查器材 带有两个铁圈的铁架台，铁圈上垫一石棉网，上有半烧杯凉水，下有一酒精灯。上面挂一温度计，温度计的液泡正好浸入水中。实验桌上另有两张记录单，计时用钟表一块。和同学们自备备的深色彩笔。 温馨提示 （1）注意安全，避免烧伤、烫伤。 （2）用酒精灯外焰加热，用完用灯帽盖灭。 （3）小组内计时、观察、记录的人员要分工合作，密切配合。 分组实验 ①在整个过程中我们要观察水温的变化情况和水中气泡的变化情况（包括上升的气泡数目的变化及气泡在上升过程中体积的变化）。 ②观察水的动态变化，沸腾前水面是什么形状，沸腾之后水面又出现什么情况。 ③观察可分三个阶段：一是沸腾前，二是沸腾中，三是移去酒精灯之后。观察的方法可以从侧面透过水面观察，也可以从斜上方透过水面观察。 时间（分钟） 温度（℃） 观察到的现象 0     1     2     3     4     ……     实验记录 分析表格，全班交流总结。 描绘水沸腾现象。 水沸腾时，内部出现大量气泡，气泡越来越大，同时上升。当气泡上升到水面时破裂，气泡里的水蒸气放出来。水沸腾时，温度保持100℃不变。 （1）开始加热，杯底产生小气泡，温度持续上升，气泡逐渐变多变大。 （2）水被烧开了，冒出大量气泡，沸腾了，上方有许多白气。 （3）水沸腾后，继续给水加热，温度不会再升高。 现象总结 （1）开始加热，杯底产生小气泡，温度持续上升，气泡逐渐变多变大。 （2）水被烧开了，冒出大量气泡，沸腾了，上方有许多白气。 （3）水沸腾后，继续给水加热，温度不会再升高。 水在加热过程中，我们还发现了哪些新现象？ 烧杯里的水减少了…… 新的发现 探究内容 预测现象 人 数 预测现象 人 数 预测现象 人 数 烧开前水温变化趋势 先快后慢 均匀上升 先慢后快 烧开时的水的温度 100℃ 高于 100℃ 低于 100℃ 烧开后继续加热水温度 继续升高 下 降 保持不变 预测结果汇总表 对比预测 课堂总结 　 同学们，这节课你有哪些收获 呢？ 谢谢大家！ 再见 $