广东省深圳市南山区华侨城中学2021-2022学年上学期10月月考化学试卷

九年级十月学情反馈化学课练习题(202110 一、选择题(每题仅一个正确答案,18每题1.5分,912每题2分,共20分) L化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料。下面做法中,包含化学变化的处一 A菜刀长时间放置生锈 B和有气体做成览虹灯 C钢块被压制成锅丝 D分离液态空气法取氧气 2在实验操作考试时,小明先用10m量篾量取2ml氢氧化钠浴液倒入试管中,找向试管中滴加 几淀硫酿溶液,振湛:最后用试管夹夹住试管加热分别观寒现泉。下列操作付识的是 A倾倒液体 B量取液体 C滴加液体 D加热液体 3人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命。下列相关说法正确的是 A空气中食气的质量分数的为78% B氧气和氮气都可用作食品保护气 C二氧化碳是空气污染物,常被计入空气质量指数 D奥氧层磁坏和酸雨都与空气污染有关 4下列相关实验现象的措述中,正确的是 A木炭在氧气中然烧,生成有刺派性气味气体B在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰 C铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 D红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾 5勤做笔记是学好化学的必要习愤。细心的你发现下列笔记有错误的是 A物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B燃烧都有氧气参与,氧气是一种常见的燃料 C酒精灯火焰分三层,其中外焰温度最高 D空气的主要成分是氮气和氧气,属于混合物 6右图是测定空气中氧气含量的实验装置图,下列说法正确的是 A实验时,止水夹不夹紧会导致进入瓶中的水少于瓶子总体积的1/5 B将红磷换成木也能完成实验 C待装置冷却至室温后,再打开止水夹 红 D实验时可将红髒点燃缓慢伸入瓶中,并塞紧瓶塞 2水 7在进行“氧气的实验室制取与性质"实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是 A用排水法收集O2时,集消氧气的集气瓶正放在桌面上 B用向上排空气法收樂O2时,导管伸入到集气瓶的底部 C用向上排空气法收集O2,验满时,将带火星的木条伸入到集气瓶中 D用排水法收集O2时,导管口连续均匀地冒出气泡,再开始收集 如右图为某粒子结构示意图,下列说法错误的是 A拉子属于非企属元素B、该粒子具有3个电子层 288 C该粒子核外电子数为17D在化学反应中,该元素原子易得电子形成Cl 9我国科学京创遗性地构建了“单中心铁催化剂,在甲烷高效转化研究中获得重大突破。其成果在娘 近的国《科学》杂志发表。该转化的微观示意图如下图: 单中心铁 催化剂 碳原子O—紅子 有关转化的说法正确的是 反应前后联子的种类发生了变化 B反应物的一个分子由五个原子构成 C反应前后共有五种不同分子 D生成物的分子均由同种原子构成 10建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释,不正确的是 A硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈——在氧气中硫接触到氧分子的机率大 B夏季在校园里闻到阵阵花香—分子在不断地运动 C过氧化氢制氧气—过氧化氢中合有氧分子 D液氧和氫气都能助燃——同种分子化学性质相同 11先向A、B两支试管里分别装有等质量的氰酸钾,再向A试管中加入少量高锰酸钾。同时加热 至反应完全,下列能正确表示两试管中产生氧气的量(纵坐标与加热时间(横坐标的图象是 气体量 气体量 气体量 ↑气量 B B 时间 时间 时间 时间 B 2区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是 选项需区别的物质 选择的试剂或方法 食酷与酒精 闻气味 ABCD 空气与河气 带火星的木条 水和双氣水 MnO 氮气与二氧化碳 燃着的木条 非选择题(化学方程式银个2分,其众每空1分,共30分 l3.(l1分)按要求填空: (l)水展于 (填“纯净物”或“混合物”),能保持水的化学性质的粒子是 子由原子构成,原子由 和 构成 2)某同学收集了三瓶氧气进行性质实骏。 查阅资料:二氧化硫有毒,氢氧化钠溶液能吸收二氧化硫。 原 气气 氧气 氧气 十铁丝 图1木在真气中烨烧 图2在氧气中焾烧图3铁丝在氧气中燃烧 ①木炭在氧气中燃烧”的装置如图1所示,观察到的实验现象是:剧烈燃烧, 放出大量的 热”若要证明该实验中有新物质生成,采取的后续操作是 ②碗在氧气中燃烧的装置如图2所示。集气瓶中加入的液体可能是,其目的为 ③铁丝在氧气中燃烧的装置如图3所示,回答下列问题 该反应的化学方程式为,集气瓶中预先加入少量水的目的是 14.(8分)如图实验装置,完成实验 B (1)x的名称 (2)用固体混合物制取O2,可选用装置(填“A”、"B”、"C"):化学方程式为 (3)用B装置制O2的化学方程式 (4)小明同学通过自学,了解到二氧化碳(CO2)的一些性质及实验室制取的相关内容如下 ①CO2能溶于水并能和水发生化学反应 ②CO2的密度大于空气 ③实验室常用固体碳酸钙和稀盐酸(液体)混合,在常温下制取CO2 根据上述倌息可知,在实验室制取CO2可选用装置(填“