第六单元第7课时回顾整理一一万以内的加减法(二)（课件）-2020-2021学年数学二年级下册青岛版

目录页 回顾整理——万以内的加减法(二) 回顾反思 当堂达标测试 分层练习 回顾整理 学习目标: 掌握万以内加减法的计算方法, 能用所学解决问题 学习指导: 1.遇到进1、退位的情况, 用竖式计算加减法时要注意什么? 2.遇到被减数中间有0的连续退位减法, 要注意什么? 3.笔算加减法时要注意什么? 加法和减法有什么相同点和不同点? 4.怎样进行验算? 5.评价标准:5分钟后,能够准确清晰回答上述问题。 1.遇到进1、退位的情况,用竖式计算加减法时要注意什么? 1:计算时,相同数位对齐; 2:要从个位加起、减起; 3:哪一位上的数相加满十,就向前一位进1;在前一位的数相加时,一定要加进上来的1 4:哪一位上的数不够减从前一位退1,在这一位上加10再减。在前一位的数相减时,一定要去掉借走的1。 一、问题回顾,再现新知 2.遇到被减数中间有0的连续退位减法,要注意什么? 十位是0百位借,百位退1十位接。 十位退1留下9,个位加10变富有。 笔算时应注意: 1.相同数位一定要对齐; 2.从个位算起; 3.相加时,哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1; 减法时,哪一位上的数不够减,向前一位借1;如果前一位是0,再向前一位借1。 1.列竖式;相同数位对齐; 共同点: 2.从个位算起; 加法:哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1;如果前一位也满十,再向前一位进1; 3.写答案,检查。 不同点: 减法:哪一位上的数不够减,向前一位借1;如果前一位是0,再向前一位借1。 万以内的加减法 加减法的验算 加数 加数 和 + = 加法: 和 加数 加数 = - 验算: 减法: 被减数 减数 差 - = 差 减数 被减数 + = 差 减数 被减数 - = 验算: 认真算一算,谁是计算高手? 二、分层练习,巩固提高 解决问题我最棒 先观察图中的信息和问题,然后说一说 这种能不能,够不够之类的比较题,应该如何解决? 说一说问题(1)应怎样计算? 你能提出一个加法问题和一个减法问题吗? 一、填一填 1、笔算加减法时注意:( )要对齐,同一数位上的数相加( ),要向( )位进1;如果哪个数位上的数不够减,就从前一位上( )再减。 2、用5、2、0组成的最大三位数是( ),最小三位数是( ),它们的差是( )。 3、三位数加三位数,和可能是( )位数,也可能是( )位数。 4、 ( )-329=488;( )+649 =854。 5、301比( )多184; ( )比276少198。 三、当堂达标检测 二、口算 300+200= 180+220= 720-700= 990-790= 350+650= 600-200= 360+240= 1000-300= 740+160= 560-60= 800-450= 270-160 = 三、判断 1.在减法中,差比被减数、减数都小。( ) 2.三位数加三位数的和有可能是三位,也有可能是四位数。 ( ) 3.求比458多198的数是多少,正确的列式是458+198 ( ) 4.在加法中,和总比两个加数都大。 ( ) 四、开动脑筋,想一想方框里能填几? 2 8 + 1 5 3 0 4 5 7 + 3 4 1 2 9 食堂买回一桶油,连桶带油称了一下是104千克,用了一半后再称一下是54千克。买来时油和桶各是多少千克? 通过本节课的学习你有什么收获? $