【精品备课包，课件+教案+练习+素材】四年级下册英语-Unit 12 The ugly duckling 第三课时沪教牛津版（深圳用）

牛津深圳版英语四年级下第三课时教学设计 课题 The ugly duckling (3) 单元 12 学科 英语 年级 四年级下 学习 目标 知识与技能目标：掌握no home, swan发音准确。 掌握句型:The ugly duckling has no home. I’m an ugly duckling. 能用英语复述故事。 重点 掌握no home, swan发音准确。 掌握句型: The ugly duckling has no home. I’m an ugly duckling. 难点 能用英语复述故事。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Sing a song 听歌曲《丑小鸭》，学生跟唱。 2. Review Missing game. 学生能快速读出所消失的单词 三. Enjoy a story. 学生能够根据课文内容快速补全句子。 四..Think and act. 故事继续，让学生发挥想象力，丑小鸭在游走后去哪里了？ The ugly duckling goes into a house. An old woman drives him away. It’s in spring again. The ugly duckling is in the grass. Two big swans see him.从而导出新课。 跟唱歌曲。 能读出单词和短语 能够配合老师补全句子。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 三、Let’s learn 1. T出示图片，学习新单词swan,学生跟读。 T: This is a beautiful swan.学生跟读。 2. T出示swan的图片，然后领学生读What beautiful swans! 学生跟读。 四.Enjoy a story. 1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！ 学生自己大声朗读。。 和同伴分角色读。 小组内齐读。 教师讲解：no home无家可归( He has no home.) 以元音音素开头的单词前用an. 看视频，学生跟读。 五.. Think and read. 1.T出示图片，the ugly duckling变成为a swan. 2. 根据课文内容填空。 3.教师出示图片并领读Please remember! You can’t judge me by appearance.请记住:不能以貌取人。 六、Practice 1.选择正确的答案。 2.根据要求完成句子。 十、Summary 1.单词：no home, swan 2.句型： The ugly duckling has no home. I’m an ugly duckling. 十一、Homework 1.将下列单词抄写五遍：no home, swan 2.掌握句型： The ugly duckling has no home. I’m an ugly duckling. 3.Retell the story to your parents. 能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。 会读新单词。 播放课文录音时，模仿语音语调； 并上台表演。 能根据课文内容填空。 积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 能够达到复习新句型，加深学生记忆。 课堂小结 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书 Unit 12 The ugly duckling 1.单词：no home,, swan 2.句型： The ugly duckling has no home. I’m an ugly duckling. 3. Retell the story to your parents. ·第 2 页 （共 2 页） $ Unit 12 The ugly duckling (3) 牛津深圳版小学英语 四年级下册 Sing a song 丑小鸭 Revie