【精品备课包，课件+教案+练习+素材】四年级下册英语-Unit 11 Children's Day第一课时沪教牛津版（深圳用）

牛津深圳版英语四年级下第一课时教学设计 课题 Children’s Day (1) 单元 11 学科 英语 年级 四年级下 学习 目标 知识与技能目标：掌握新词Children’s Day, cinema, museum, zoo, have a party发音准确。 能运用句型和日常用语: In the morning, I have a party. Let’s sing a song. In the afternoon, I go to the zoo with my parents. 过程与方法目标：能够在日常情境中使用单词进行问答。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握新词Children’s Day, cinema, museum, zoo, have a party.发音准确。 掌握句型和日常用语: In the morning, I have a party. Let’s sing a song. In the afternoon, I go to the zoo with my parents. 难点 句型: In the morning, I have a party. Let’s sing a song. In the afternoon, I go to the zoo with my parents.的用法和语调。 2、词汇: Children’s Day, cinema, museum, zoo, have a party.的读音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. A riddle It’s a big day for us. It’s in June. We sing and dance on this day. We have a party, too. What day is it? 引导学生回答It’s Children’s Day. 2. Free talk 1.T: What do you do on Children’s Day? 引导学生回答We … T出示图片让学生回答问题。 能配合老师猜出这天是Children’s Day. 用快乐的儿童节开头，提高了学生的学习兴趣。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 三、Look and learn 1. T出示图片，学习短语Children’s Day，学生跟读。 T讲解：children单数是child. child+ren=children 2. T出示图片，学习短语have a party,学生跟读。 T出示句子We’ll have a party tomorrow.学生跟读。 3. T出示图片，听录音学习新单词museum 学生跟读。并掌握短语history museum. 4. T出示图片，听录音学习新单词cinema, 学生跟读。T出示句子I go to the cinema on Sunday. 学生跟读。. 5. T出示图片，听录音学习新单词zoo, 学生跟读。并出示句子I go to the zoo with my parents. 学生跟读。 四Think and read T出示图片，让学生能快速读出单词，并听录音，跟读。以巩固所学单词。 五.Listen and say 1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！ 教师讲解： 1) Children’s Day儿童节，注意每个单词的第一个字母都要大写，Teachers’ Day. New Year’s Day 2) look看起来，系动词,The teacher looks happy. 3) Let’s= Let us，后跟动词原形,Let’s have a rest. 4) with和……一起, I play football with my friends after school. 自己大声朗读 和同伴分角色读。 小组内齐读。 看视频，学生跟读。 2.Group work 就课文内容进行对话练习。 3. Let’s retell 根据课文内容补全句子. It’s Children’s Day. Alice is very happy. In the morning, she ________. In the afternoon, she ______. 六、Think and read. T出示图片，学生根据图片说出短语或句子。 七Let’s ch