6.3价值的创造与实现（解析版+原卷版）-2021-2022学年高二政治链接教材精准变式练（统编版必修4）

6.3价值的创造与实现 【典例1】2020年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年强调：“中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。”这给我们的人生启示是 ( ) ① 坚定理想信念是青年青春出彩的根本路径 ② 实现人生价值离不开社会提供的客观条件 ③ 要脚踏实地汲取营养,仰望星空向上生长 ④ 价值选择正确性依赖于价值判断的合理性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【典例2】2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会、阅兵式隆重举行。刚刚获得“共和国勋章”的陕西洋县籍的老英雄张富清登上天安门城楼观礼。此前，习近平总书记对其先进事迹作出重要批示：“老英雄60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。”张富清的先进事迹表明 ( ) ① 在平凡的岗位上默默付出更有利于实现人生的价值 ② 充分利用社会提供的客观条件才能实现自己的价值 ③ 积极投身为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径 ④ 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ( 教材知识链接 ) （课外拓展） 1、全面认识人生价值 内涵 ①社会价值：人的价值就在于创造价值，在于个人对社会的责任和贡献。即通过自已的活动满足社会、他人和自已的需要。 ②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自已也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。 ③人既是价值的创造者，也是价值的享受者 评价 ①坚持两点论和重点论相统一的原则：人的价值是社会价值和自我价值的统一，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的负献。 ②坚持具体问题具体分析的原则：要看到在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献：评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么 走出“形而上学”的误区 ①认为“为社会作出多少贡献，就应该从社会、他人那儿得到多少回报”：一个人只有在作出了超过自己索取的贡献，社会才可能在原来的基础上不断发展 ②认为“一个人拥有的物质财富越多，其人生价值越大”：对一个人价值的评价主要是看他的贡献而不是看她索取的多少 2、个人价值与社会价值的关系 社会价值 个人价值（自我价值） 区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 地位 居于主导地位，是人生的真正价值 居于从属地位 联系 社会价值的实现是自我价值实现的前提和基础，个人只有在社会中才能真正实现个人价值 3、影响人生价值实现的因素 (1)客观因素： ①客观规律。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 ②客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 ③社会实践。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 (2) 主观因素: ①站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 ②充分发挥主观能动性。在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟,个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。 ③全面提高个人素质。 ④树立坚定的理想信念。 ( 精准变式题 ) 【变式1】 “共和国勋章”获得者袁隆平曾说：“我不能躺在功劳簿上睡大觉，我要继续攀登亩产1200公斤的高峰。”他坚信在党和政府的支持下，通过水稻技术的不断创新，一定能实现“杂交水稻覆盖全球梦”。从他的事迹中我们可以感悟到 ( ) ① 人的价值只能在社会实践中去实现 ② 社会的尊重是衡量人生价值的尺度 ③ 实现人生价值要从正确价值观出发图 ④ 实现人生价值需要坚定的理想信念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【变式2】“最美退役军人”平时说得最多的是“社会需要我，百姓需要我”。从军期间，他们保家卫国，为国防建设作贡献；退役之后，他们继续奋战在各行业，为社会发展作贡献。“最美退役军人”的言行告诉我们 ( ) ① 实现人生价值需要有坚定的理想信念 ② 能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生 ③ 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ④ 只有在劳动中才能创造和实现人生价值 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【变式1】“幸福都是奋斗出来的”，70多年来，中国一个又