2020年江苏省跨地区职业学校对口单招高三一轮联考语文试卷（一模）

2020 跨地区一模 1 2019—2020 年江苏跨地区职业学校单招一轮联考 语文试卷 答案及评分标准 一、基础知识单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1．D 2．D 3．B 4．D 5．B 6．D 7．C 8．D 9．B 10．A 二、阅读理解单项选择题（本大题共 2 题，9 小题，每小题 2 分，共 18 分） 11．D 12．D 13．D 14．B 15．D 16．B 17．C 18．D 19．A 三、文言文单项选择题（本大题共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分） 20．A 21．A 22．C 23．D 24．D 25．D 四、简答题（本大题共 2 题，8 小题，共 20 分） （一） 26．别有幽愁暗恨生（1分） 唯见江心秋月白（1分） 27．诗文的开头，诗人勾勒了一幅秋夜送客图：枫叶、荻花、江水、月色、秋风，笼 罩了一层肃杀落寞的悲凉气氛。（1分）这一方面与被贬诗人的离情交融，另一方面也为 琵琶女的出场做了有力的铺垫。（1分） 28．①运用比喻，摹写音乐。（1分） ②巧用叠词，描绘乐声。（1分） ③侧面烘托，表现技艺。（1分） 29．符合意境（1分），至少运用一种修辞手法（1分），语句通顺（1分）。 （二） 30．“五味”是一个约定俗成的词语，含义是酸、甜、苦、辣、咸五种味道，又泛指 各种味道。（1分）文章以“五味”为题，既指生活中的五味，又虚指五味的生活。（1分） 以“五味”为题，既显得活泼灵动，守中有变，又赋予其丰富含义。（1分） 31．文章写“臭”主要运用了对比反衬手法（1分），如把臭豆腐干“带到火车上， 引起一车厢的人强烈抗议”，美国的“气死”“对我说起来实在没有什么，比臭豆腐差远 了”等。（1分） 32．本文语言活泼而有生趣，如画线句灵活运用因果倒装句（变式句）（1分），这样 的倒置不仅上下文语势一贯，且活泼灵动，顺势交代原因（1分）。 33．“甚矣，中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠”抒写了对中华饮食文化丰富多 彩的赞美之情。（1分）这句话对全文起着收束、总结的作用，把文章的内容熔铸为一个 有机的整体（1分），又深化主题，有卒章显志之效（1分）。 五、文言文阅读（本大题共 4 小题，共 10 分） 34．①常：固定。（1分） ②之：这些。（1分） 2020 跨地区一模 2 35．①古代求学的人一定是有老师的。老师，是依靠来传授道理、教授学业、解答疑 难问题的人。（2分） ②懂得道理有早有晚，学问、技艺各有专门的研究，如此罢了。（2分） 36．选文第一段是从“人皆有或必有师”“以道为师可师”这两个方面论述“古之学 者必有师”这一观点的。（2分） 37．选文最后一段运用了举例论证、引用论证。（2分） 六、口语交际（8 分） 38．【评分标准】 ①内容要符合现场报道的特点及要求。 ②题干中的重要信息（时间、地点、人物身份、事件等）不得遗漏或错误，漏或错一 点扣 1分。 七、综合实践（8 分） 39．①【示例】走进名著“红楼”，传承经典文化。（2分） （紧扣主题，语言简洁，生动形象，有感染力，酌情给分） ②【示例】 找出《红楼梦》中有关建筑描写的文字。 阅读并归纳要点和建筑特征。 整理探究成果并展示。 （2分，酌情给分） ③【示例】《红楼梦》中，贾府是中国古典建筑规划布局的集中体现。贾府建筑具有 宏伟的外观和讲究的布局，处处显出豪门贵族的气派，并能巧妙地将建筑与自然进行融合， 达到“天人合一”的艺术效果。（2分，酌情给分） ④【示例】梁思成，他参与设计了人民英雄纪念碑和鉴真纪念堂。（2分，酌情给分） 八、应用文写作（10 分） 40．【评分标准】 （1）标题（1分） （2）概述（1分） （3）经验总结（6分） （4）存在的问题（1分） （5）落款（1分） 九、作文（50 分） 41．【评分标准】 （1）一类卷（46~50分）：立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅。 （2）二类卷（36~45分）：立意较新颖，内容较丰富，层次较清楚，语言较流畅。 （3）三类卷（30~35分）：有明确主题，有一定内容，层次基本清楚，语句基本通 顺。 （4）四类卷（21~29分）：内容不切题，观点错误或混乱，语句不通。 （5）五类卷（20分及以下）：不足 200字，不知所云，明显抄袭。 2020 跨地区一模 3 【说明】 （1）未写标题扣 2分。 （2）不满 600字，每少 50字扣 1分；少于 400字，判为四类卷或以下。 （3）每个错别字扣 1分，扣满 3分为止。 （4）标点符号每用错 3个扣 1分，扣满 3分为止。 （5）卷面不整洁（大量涂划、字迹潦草、难以辨认等），酌情扣 1~3分。 $绝密★启用前 20192020年江苏跨地区职业学校单招一轮联考 语文试卷 注意事项 考生在答题前请认真