5.3善用法律教案-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

前郭县洪泉乡中学八年级上册（ 政治 ）学科课时教学设计 课题 善用法律 总课时数 1 课型 多媒体授课 制作时间 执行时间 授课班级 八年级 课时 1 教 学 目 标 知识与技能 知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争 过程与方法 逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；学会机智勇敢地面对不法行为。 情感态度与价值观 培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪行为作斗争的观念。 教学重点 依法维护合法权益。 教学难点 学会有勇有谋应对违法行为 教法学法 讲授法，举例子。 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 个性化补充 【一】导入新课： 复习导入，回顾上节课的预防犯罪知识直接导入，生活当中如果遇到他人侵犯我们的权利，伤害我们的时候，应该怎样做呢？今天我们就来学习怎么做应对------善用法律。 【二】教学程序设计 一、遇到侵害 依法求助 1.出示案例：我叫刘丽丽，今年14岁，2000年3月3日爸爸妈妈离婚后，我随爸爸和奶奶生活。爸爸经常赌博，夜不归宿，还经常打我，不让我上学。我告诉奶奶，奶奶说他毕竟是我亲生爸爸，一家人的生活还得靠他，叫我不要乱说。我偷偷找过妈妈，妈妈也无能为力，也找过学校和乡政府帮忙，虽多次劝说，但没有太大改变。 提问：如果你是刘丽丽，还应该怎么做？ 教师总结：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，怎样依法求助？1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 继续问：她可以求助哪些法律服务机构？ 教师：法律服务所：帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律事务 律师事务所：为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务，受委托人打官司，当辩护人 公证处：依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 法律援助中心：有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司讨回公道，可以到法律援助中心请求援助---弱者的保护神。 2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 问：还可以通过哪些途径解决？ 教师：受到非法侵害，可以寻求国家的法