安徽省池州市第一中学2021～2022学年高一年级10月考语文试卷PDF

池州一中2021~2022学年度高一年级10月考 有了这样的反身意识,就会自觉抵制许多不良 良的网络行为,就不会到网上去传播谣言。“价值意 语文试卷 识”在网络行为中有多方面的体现:第一,它表现为对他人信息劳动的价值认同,比如尊重知识 产权;笫二,重视信息内容的文化意义,从而积极传播内容健康的信息;笫三,意识到网络是信 (考试时间:150分钟试卷满分:150分) 息技术的价值负栽,从而关注信息技术使用的道德效应.由于技术普遍是负栽价值的,不当使用 现代文阅读I(本题共5小题,25分) 网络可能会产生负价值,如对阿络游戏的沉迷会耽误学业和事业此外,网络是“内容为王”的 阅读下面的文字,完成1~5题。 想交锋的新的疆场,青年人尤其是被争夺的对象。因此,正确的价值观对他们而 言具有 网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间,更是年轻一代学习、娱乐和交往的平台, 的作用。“契约意识”就是要具有信息契约精神。网络空间中,在信息的生产、传 为保证网络空间的有序,制定和遵守相应的规则是必要的。不仅如此,网络空间还需要每个人对 播和使用中新出现了大量的利益分配乃至利益冲突问题,冲击了传统的信任机制,通过订立契约 网上的其他人给予应有的尊重,简言之,互联网不是法外之地 的方式来规范各自权利和义务成为重构信任机制的重要方式之一当作为未来希望的青年一代在 网络行为是由网民的观念意识引导的,而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支配下 网上讲诚信、守契约、服从大局时,网络中新的信任机制可随之形成。 形成的。由于青年是网民的主体,其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响,囚此引导他们 摘编自肖峰《从底线伦理到担当精神:当代青年的网络文明意识》) 下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) 树立文明的网络行为观,无疑有助于网络行为失范的校正和网络空问的治理,有助于青年一代的 A.青年是网络空间的参与主体,因此有必要制定相应的规则,来规范和管理网络 健康成长.网络规范必不可少,这已是共识但需要有什么样的网络规范,则是一个复杂的问题 B.青年在进入网络空间时首先应遵从“五不”底线,明确在网络中不能做什么 底线伦理或“负面清单”是共识性最强也是最起码的网络行为规范,通过明确“不能做什么”来 C.网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余,导致线上工作效率不如线下。 列出的网络行为负面清单,通常也是有法律强制性的禁区,构成最低层次的网络道德规范 D.“等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要始终保持一致 归纳学术界对网络失范行为的分析,我们可以从“五不”来认识网络行为的底线要求,或以 2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) 此作为网民尤其是青年们文明上网的负面清单。不伤害一一网络行为者既不要有意作恶,也不能 A.“五不”是从否定性角度对网络行为作出的规范,如违反可能会受到法律的惩罚 无意为恶,如在网上进行攻击、谩写,诋毁他人的名誉,或侵犯他人的安全、自由、隐私和利益 B.中国传统美德中的“己所不欲,勿施于人”有助于我们理解何谓“反身意识” 等·不偷盗一一在网络信息空间中,要像对待现实世界中的商品一样,以合法合規的方式获取所 C.基准意识是对网络行为的积极要求,说明“做什么”比“不能做什么”更重要。 需的信息,抵制侵犯知识产权的不道徳行为。不造假一一每一个网民要从不进行信息造假做起 D.网络信息的生产、传播和使用产生了一些传统信任机制框架内无法解决的新问题。 确保自己在网上发送的信息是真实的,尤其是自媒体,不能为了吸引眼球而编造耸人听闻或哗众 3.下列选项,最能全面而准确概括原文主要观点的一项是(3分) 取宠的谣言。不浪费一—即不发生信息浪费的行为,向网络发送垃圾信息不但会造成网络资源的 A没有健全而成熟的网络立法违法的网络行为不被惩治,文明的网络行为就得不到保护 浪费,也会耗费网民的时间和精力,信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余,但网 诚信社会也难以建成 上的垃圾信息、造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈佘.不盲从一一上网时保持 B引导青年树立文明的网络行为观念,有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理, 令静清醒的头脑,不轻信网络谣言而上当受骗,没有信谣的网民,就没冇网谣的市场,网民就不 助于青年一代健康成长。 染的策划者所利用,不会不明真相卷入人肉搜索或网络围攻 C.“五不”作为网民尤其是青年们上网的负面清单,可以为网络行为的基准意识提供重要 底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中不能做什么;而一旦在网络空间中产生了行为 参照。 无疑就是开始了“做什么”,只要有行为,就必须有一定的规范和要求去主导人的行为,于是就 D.网络行为必须要有文明的观念意识加以引导,而“等效意识”“价值意识”等能够规范 有了肯