2.2 搭支架 教案 -2020-2021学年五年级下册科学苏教版

“真爱课堂”学案 授课时间： 月 日 课题 2.搭支架 单元（章节） 2.2 课时 1 课型 新授 教案个数 1 学 习 目 标 1. 能够分析稳固性结构的特点。 2. 会搭建平面支架，并能够比较不同结构的稳固性。 3. 能设计立体支架。 4. 知道不同的形状结构稳固性不同，知道三角形结构不容易变形。 育人 目标 能紧急处理一些突发事件，知道遵到歹徒拨打“110”，急救拨打“120” 重点 知道不同形状的结构稳固性不同。 难点 搭建承受力大的高塔。 核心 问题 知道不同形状的结构稳固性不同。 板 书 设 计 2.搭支架 三角形支架最稳固 高塔不易倒的秘密 底部越大越不易倒 底部越重越不易倒 空体比实体抗风能力更强 地基陷于地下越多越不易倒 学习任务及学法指导 二次备课 第一课时 1、 导入新课 1. 谈话：(出示图片)同学们，这些灯架、折叠凳、人字梯在结构上有什么共同特点?(学生回答）师问：三角形在这些物体的结构中起到了什么样的作用呢? 2. 学生思考并回答。 3. 小结：这些物体在结构上都利用了三角形。 ［二、搭建平面支架 1. 老师出示不同形状的平面支架，让学生猜猜哪种形状的支架最稳固，填在活动记录单上。 2. 请大家利用手中的小棒分别搭建一种平面支架，如三角形、正方形、五边形、六边形等。 3. 学生动手操作。 4. 谈话：请组内同学将各种形状的支架用力往两边拉拽，研究哪种形状支架不变形、最稳固。 5. 学生动手操作并汇报交流。 6. 谈话：对于容易变形的支架，请大家想想办法，使它变得稳定、牢固。 7. 学生动手操作，交流本组的方法并分析其中的道理。 8. 小结：三角形最稳固最省材料，对于容易变形的四边形、六边形等，可以用加横梁使之分解成几个三角形的方法增加其稳固性。 三、设计立体支架——高塔 1. 谈话：利用三角形具有稳定性的原理，我们来搭一座高塔好吗? 2. 提问：搭高塔前我们应该做些什么工作呢? 3. 学生讨论并汇报。 4. 小结：如果能够画出设计草图的，可以先画出设计图，也可以用手里的材料一边比画一边设计，一定要弄清楚你们的支架的大致形状、连接方法等。 5. 学生分组设计草图。 6. 各组汇报，其他组帮助完善。 7. 师小结：高塔草图完成后，我们就可以选择材料、采用合适的连接