3.3 角的分类-2021-2022学年四年级数学上册【七彩课堂】同步教学课件（人教版）

角的分类 角的度量 3 人教版 数学 四年级 上册 角的度量 量一量：下面各角的度数。 1 2 3 30° 90° 130° 复习导入 角的度量 三角尺上有一个角是直角，用量角器量一量，这个直角是多少度？ 1直角=90° 探究新知 角的度量 角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。 探究新知 角的度量 认识平角： 一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。 1平角=180° 思考：1平角等于多少度？ 探究新知 角的度量 说一说：下面分别是什么角？ 各有什么特点？ 1 2 3 4 锐角 直角 钝角 平角 锐角＜90° 直角=90° 90°＜钝角＜180° 平角=180° 探究新知 角的度量 认识周角： 思考：1周角等于多少度？ 一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。 1周角=360° 探究新知 角的度量 交流：锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？ 名称 度数 与直角的关系 锐角 直角 钝角 平角 周角 锐角＜90° 1直角 = 90° 90°＜钝角＜180° 1平角 = 180° 1周角 = 360° 比直角小 比直角大 1平角 = 2直角 1周角 = 4直角 探究新知 角的度量 交流：锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？ 锐角 直角 钝角 平角 周角 用“＞”“＜”表示它们的关系。 ＜ ＜ ＜ ＜ 探究新知 角的度量 ( ) ( ) ( ) ( ) 下面的角各是哪一种角？写出角的名称。 钝角 直角 平角 锐角 课堂练习 角的度量 填空。 (1)80°角与(    )°角能拼成一个直角。 (2)一个平角与一个钝角的差，一定是(    )角。 (3)一个直角与锐角的和，一定是(    )角。 10 锐 钝 课堂练习 角的度量 判断。 (1) 平角就是一条直线。( ) (2) 时钟在9点整时,时针和分针几乎成直角。( ) (3) 两个锐角的和一定比直角大。( ) × × × 平角可以看成一条直线。 时针和分针成直角。 30°＋ 20°＝50° 课堂练习 角的度量 选择。 (1）从3:00走到3:15，分针转动了（ ）度。 A.15 B.60 C.90 (2）1周角等于（ ）。 A.4个直角 B.4个平角 C.2个直角 C A 课堂练习 角的度量 （ ） （ ） 写出钟面上分针和时针所组成的角是什么角? 钝角 直角 （ ） 锐角 课堂练习 角的度量 已知∠1 = 60°， ∠2 = _____。 想一想,算一算。 1 2 180°- 60°= 120° 120° 课堂练习 角的度量 这节课你们都学会了哪些知识？ 角的分类 锐角＜90° 1直角=90° 90°＜钝角＜180° 1平角=180° 1平角=2直角 1周角=360° 1周角=2平角=4直角 锐角 直角 钝角 平角 周角 ＜ ＜ ＜ ＜ 课堂小结 角的度量 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 角的度量 角的度量 $