第五章 自然环境的整体性与差异性 章末检测5-【高考领航】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修1同步核心辅导与测评课时作业（人教版）

一、选择题(每小题2分，共50分) 下图为某地区地理环境要素联系示意图。读图，完成1～2 题。 1．图中①～④方框相应内容的排序，正确的是(　　) A．生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、粮食产量下降 B．洪涝灾害加剧、调蓄能力减弱、生物多样性减少、粮食产量下降 C．调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、生物多样性减少、粮食产量下降 D．粮食产量下降、生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧 2．关于图示地理环境要素间关系揭示的原理，叙述错误的是(　　) A．地理环境各要素是相互影响、相互制约的 B．各地自然地理环境的总体特征是不一样的 C．地理环境一个要素变化可导致其他要素相应变化 D．某地理环境的改变会导致其他环境的变化 解析：1.C　2.B　第1题，运用地理环境的整体性特征进行分析判断，注意两者间的因果联系。第2题，框图表达了自然地理环境的整体性特征，地理环境各要素之间相互联系、相互作用。 大约在4 000万年前，青藏高原开始从海底隆升。经过漫长而缓慢的抬升，现在青藏高原的平均海拔已超过4 000米，形成了独特的自然景观。结合下图回答3～4题。 3．图中甲、乙、丙对应的内容分别是(　　) A．太阳辐射强、气温低、空气稀薄 B．气温低、空气稀薄、太阳辐射强 C．气温低、太阳辐射强、空气稀薄 D．空气稀薄、太阳辐射强、气温低 4．从地理环境整体性的角度分析，下列现象与青藏高原地理环境不相符的是(　　) A．地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥 B．高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河流提供水源 C．土壤贫瘠，多冻土，土层深厚 D．植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主 解析：3.B　4.C　第3题，青藏高原因为地势高，所以才能成为大河源头，同时具有降水少、气温低、空气稀薄等特征。地势高会直接造成气温低和空气稀薄等；气温低，才有冻土和冰川，故甲对应气温低，乙对应空气稀薄，丙对应太阳辐射强。B对。第4题，地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥，A相符；高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河流提供水源，B相符；土壤贫瘠，多冻土，土层应较薄，C不相符；植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主，D相符。 地理环境是一个整体，各组成要素相互作用产生平衡功能，各要素的变化是一个统一的过程，往往“牵一发而动全身”。据此完成5～6题。 5．下列体现陆地环境整体性的说法，错误的是(　　) A．火山喷发喷出的尘埃会影响到达地面的太阳辐射和当地气温 B．我国东南沿海多雨而西北内陆干旱 C．在热带草原中生活着善跑便于迁徙的长颈鹿、羚羊等动物 D．长江洪涝灾害发生的原因之一是上游森林的大量砍伐 6．把非洲热带草原上的狮子、猎豹等大量捕杀，若干年后的景象是(　　) A．大群的羚羊、斑马生活在安宁的草原上 B．草原依然如故，没有变化 C．初始植食动物大增，后又数量锐减 D．草原进化，有利于发展畜牧业 解析：5.B　6.C　第5题，B项体现了陆地环境的差异性。第6题，初始植食动物会因天敌减少而大量繁殖，后又因数量众多、食物匮乏而导致数量锐减。 读北半球部分气候类型分布示意图，完成7～8题。 7．由图中四座山峰位置及海拔可知，垂直自然带谱最多的山峰位于(　　) A．a　　　　　　　　　　 B．b C．c D．d 8．除南极洲外，其他各大洲共有的自然带是(　　) A．b B．c C．d D．e 解析：7.A　8.A　第7题，垂直自然带带谱的多少取决于纬度和海拔，a处纬度低，海拔较高，可出现从热带到寒带的垂直带谱。第8题，地中海气候区所对应的b自然带(亚热带常绿硬叶林带)除了南极洲以外，其他大洲均有分布。 穿衣指数是根据天气的阴晴、冷热、风力等情况，来提醒人们适当着装。读我国某日穿衣指数分布图，回答9～10题。 9．海南短袖—湖北衬衣—河南大衣—河北和辽宁棉袄的变化体现了地理环境(　　) A．从沿海向内陆的地域分异规律 B．山地的垂直地域分异规律 C．由赤道到两极的地域分异规律 D．地方性分异规律 10．辽宁和海南的穿衣指数不同，反映了区域环境的(　　) A．整体性 B．联系性 C．开放性 D．差异性 解析：9.C　10.D　第9题，由我国穿衣指数分布图可知，该日我国南北温差大，北方寒冷，南方炎热，体现了由赤道到两极的地域分异规律。第10题，辽宁和海南穿衣指数不同，体现了两地气温的差异，从而反映了区域环境的差异性。 电视剧《走西口》中的主人公田青，从事的是从包头到新疆阿克苏的皮货贩运生意。下图中图1是他的贩运工具，图2是其贩运途中在沙漠中常见的一种树木。据此回答11～12题。 11．下列叙述正确的是(　　) A．田青的皮货贩运路线上的景观变化体现了从沿海向内陆的地域分异规律 B．图1所示的运输工具，也是阿拉伯人的