4.2 立体图形的拼搭-2021-2022学年一年级数学上册【七彩课堂】同步教学课件（人教版）

立体图形的拼搭 认识图形（一） 4 人教版 数学 一年级 上册 认识图形（一） 说一说：长方体和正方体有什么特征？ 复习导入 认识图形（一） 分别用这 、 、 、 拼一拼。 探究新知 认识图形（一） 用2个　 拼一拼。 举手发言：你能拼成什么样的图形？ 探究新知 认识图形（一） 用3个　 拼一拼。 举手发言：你能拼成什么样的图形？ 探究新知 认识图形（一） 用 能拼成一个大正方体吗？至少要用（ ）个小正方体。 8 用　 拼一拼。 探究新知 认识图形（一） 能拼搭成什么立体图形呢？动手拼一下吧。 用　 拼一拼。 探究新知 认识图形（一） 用2个　 拼一拼。 举手发言：你能拼成什么样的图形？ 探究新知 认识图形（一） 举手发言：你能拼搭成什么立体图形呢？ 只能上下拼搭成规则的立体图形。 用　 拼一拼。 探究新知 认识图形（一） 举手发言：能拼搭成什么立体图形呢？ 不能竖着拼搭。 用　 拼一拼。 探究新知 认识图形（一） 横着拼搭总有空隙。 举手发言：能拼搭成什么立体图形呢？ 用　 拼一拼。 探究新知 认识图形（一） 动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。 探究新知 认识图形（一） 下面要搭的稳一些 球要放在上面 动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。 探究新知 认识图形（一） 动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。 探究新知 认识图形（一） 在易滚动的物体下面打“√” 。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 课堂练习 认识图形（一） 哪些形状是用4个 拼成的？在（ ）里画“√”。 √ √ 课堂练习 认识图形（一） 下面哪些物体是由3个 拼成的？在括号里画“○”。 ○ 课堂练习 认识图形（一） 下面哪些物体是由5个 拼成的？在括号里画“○”。 ○ 课堂练习 认识图形（一） 数一数。 ( )个 ( )个 ( )个 20 5 15 课堂练习 认识图形（一） 搭一搭，哪一组能站稳？(把能站稳的圈起来) 课堂练习 认识图形（一） 这节课你们都学会了哪些知识？ 拼搭 大长方体 大正方体 不同形状的物体 长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。 课堂小结 认识图形（一） 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 认识图形（一） 认识图形（一） $