用心教育小学语文四年级上册第四单元作文——我和——过一天（基础篇）部编版

第四单元 我和______过一天 部编版|语文四年级（上册）· 同步作文 阿雅老师 内容 1. 想象作文 2. 选择神话或童话里某一个你 最喜欢的人物，跟你过一天 审题立意 重点 展开想象，把你和_____这天 的经历写清楚 2. 去哪？做什么？发生的事情 审题立意 我喜欢…… 哪吒、孙悟空 织女、 白雪公主 本领高强 爱憎分明 美丽纯洁 温柔善良 选定题材 大禹、精卫 葫芦娃、 神笔马良 不惧艰难 能干有为 机智聪明 惩恶扬善 选定题材 我喜欢…… 详细了解要一起“过一天” 的这个人物的特点： 性格 、本领 长相 、品质 思路点拨 思路点拨 哈哈！今天童话中的小老鼠 舒克来我家了，可别提我有多高 兴了！它不是一只寻常的老鼠， 而是一位技术高超的飞行员。 例 细致描写“过一天”的经历 1. 一起经历了哪些有趣或有意 义的事？ 2. 发挥想象力，创编出生动、 曲折的故事情节。 思路点拨 我和孙悟空过一天： 金箍棒敲开水路，进入龙宫 虾兵蟹将列队欢迎 东海龙王 设宴款待 参观东海龙宫 离开龙宫，意犹未尽 思路点拨 例1 我看过很多书和动画片，其中， 我最喜欢的是那个可爱的、胖乎乎 的、无所不能的哆啦A梦，我还常 常梦见他呢！ 范文解读 我和哆啦A梦过一天 我和哆啦A梦过一天 范文解读 今天一大早，我睡眼朦胧，突然， 一个响亮的声音在我耳边响起：“喂！ 懒虫快起床！”我被一股铜锣烧的味 道和吵闹的声音弄得睡意全无，睁眼 一看，惊讶地叫道：“我不是在做梦 吧！真的是你，哆啦A梦?” 对话亲切自然 让人置身情节之中 我和哆啦A梦过一天 范文解读 范文解读 哆啦A梦见我这么惊讶，说道： “瞧你这样，忘了我有任意门了吗？ 今天我带你去F星球看看。”“F星 球？”我好奇地问。 我和哆啦A梦过一天 范文解读 我和哆啦A梦过一天 “这是我的最新发现，F星球 是和地球有着相同生存条件的星球。” 哆啦A梦一边说，一边拉着我的手 进入任意门。 范文解读 我和哆啦A梦过一天 没想到，门的另一头竟是晚上， 黑乎乎一片，天上连一颗小星星都 找不到！哆啦A梦告诉我，这都是 F星球环境污染造成的。 无所不能的本领 范文解读 我和哆啦A梦过