第四单元 第14课 中国共产党诞生-2021-2022学年八年级上册初二历史【新课程同步训练】部编版

参考答案与提示 9. （ 1 ） 孙中山。 （ 2 ） 辛亥革命推翻了清王朝的统治， 结束了我国两千多年的君主专制制度； 使民主共和 观念深入人心； 建立了中华民国。 第 10 课 中华民国的创建 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. B 3. D 4. B 5. B 6. C 【能力提升 综合拓展】 7. 推翻了封建君主专制制度； 使人们价值观念发生变化； 促进了民族资本主义的发展， 使民主共和观念深入 人心。 【思维创新 材料探究】 8. （ 1 ） ①× ②× ③√ ④√ （ 2 ） 武昌起义各省响应； 南北议和； 南京临时政府成立， 孙中山当选临时 大总统； 清帝退位， 袁世凯上台。 （ 3 ） 肯定、 赞颂等。 第 11 课 北洋政府的统治与军阀割据 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. B 3. B 4. A 5. A 6. C 7. D 8. C 【能力提升 综合拓展】 9. （ 1 ） 支持、 肯定。 编练新军、 创建第一支警察部队、 发展新式教育、 发展工商业等。 （答出两点即可） （ 2 ） 卖国贼。 签订 “二十一条”。 （ 3 ） B 第三单元测试题 一、 1. B 2. C 3. B 4. D 5. B 6. D 7. C 8. A 9. A 10. D 二、 11. （ 1 ） 孙中山被迫辞职， 袁世凯窃取政权； 未完成反帝反封建的民主革命任务； 推翻清王朝的统治， 结束封建君主专制制度。 （ 2 ） 开放式题， 观点与理由一致， 言之有理即可。 第四单元 新民主主义革命的开始 第 12 课 新文化运动 【基础巩固 达标闯关】 １郾 D 2郾 A 3郾 Ｃ 4郾 A 5郾 C 6郾 Ｃ 7郾 D 【能力提升 综合拓展】 8郾 （ 1 ） 自强。 曾国藩、 李鸿章、 张之洞。 （任答一位即可） （ 2 ） 戊戌变法 （或百日维新、 戊戌政变）。 康 有为、 梁启超、 谭嗣同。 （任答两位即可） （ 3 ） 孙中山。 新文化运动。 （ 4 ） 近代化的探索。 9. （ 1 ） 新青 年 （或青年杂志） 民主 科学 （ 2 ） 五四运动的性质： 反帝反封建的爱国政治运动和伟大的思想解放运动。 意 义： 解放了人们的思想 （提高了人民的觉悟） 和推动了马克思主义的传播。 精神： 爱国、 进步、 民主、 科学。 【思维创新 材料探究】 10郾 提示： 文学革命是新的历史条件下双重意义上的语言革命， 是书面语和口语的统一， 是形式与内容的统 一。 语言的变革也是新思维、 新观念的变革。 文学革命的内容影响至今。 第 13 课 五 四 运 动 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. B 3. D 4. C 5. C 6. D 7. C 8. C 【能力提升 综合拓展】 9. （ 1 ） 巴黎和会。 山东问题是指在第一次世界大战期间， 日本抢占的德国原在山东的权利， 中国代表在本次 会议上提出全部由中国收回。 （ 2 ） 做过努力。 他们的这些努力是在维护中华民族的利益， 并得到了国内民众的 支持， 是爱国的行为。 10. （ 1 ） 巴黎和会中国外交失败。 （ 2 ） 中心城市由北京转移到上海， 主力由学生转向工 人。 （ 3 ） 彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动， 是一场中国人民为拯救民族危亡， 捍卫民族尊严、 凝聚民族力 量而掀起的伟大社会变革运动， 是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 （ 4 ） 推动了中国社会进 步， 促进了马克思主义在中国的传播， 促进了马克思主义同中国工人运动的结合， 为中国共产党成立做了思想上干 部上的准备， 为新的革命力量、 革命文化、 革命斗争登上历史舞台创造了条件。 是中国旧民主主义革命走向新民主 主义革命的转折点， 在近代以来中华民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 【思维创新 材料探究】 11. （ 1 ） 变化： 由被动、 自发的状态到积极主动地参与； 由未形成整体的合力到相互配合。 地位： 新民主主 义革命的开端。 （ 2 ） 民族觉醒凝聚了民族力量， 推动了革命发展， 促进了民族的独立与解放。 （其他符合题意 的答案亦可） 第 14 课 中国共产党诞生 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. D 3. B 4. A 5. A 6. A 7. A 8. B 【能力提升 综合拓展】 9. （ 1 ） 中国共产党成立。 上海。 （ 2 ） 陈独秀和李大钊。 他们都是中国共产党的创始人。 （ 3 ） 自从有了 中国共产党， 中国革命的面貌就焕然一新了。 10. （ 1 ） 1921 年。 推翻资产阶级政权， 建立无产阶级专政， 实现 共产主义。 （ 2 ） 不断发展壮大。 【思维创新 材料探究】 11. 资产阶级维新派领导了戊戌变法， 结果失