第10课 中华民国的创建-2021-2022学年八年级历史上册【助力精彩课堂】之精品导学案（部编版）

第10课 中华民国的创建 导学案 学习目标 重难点 知识与能力目标： 了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。探讨袁世凯窃取革命果实的原因。学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。 过程与方法目标： 通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义；通过分析辛亥革命的胜利与失败，训练历史思维能力 情感态度价值观目标： 通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性；能正确认识近代中国国情，即在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。 重点： 中华民国的建立。 难点： 对南京临时政府性质的认识；袁世凯窃取革命果实的原因；《中华民国临时约法》。 预习案 【课前预习】预习课本，梳理本课知识点，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。 一、中华民国的建立 1．背景：_______________胜利后，革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。 2．时间：__________年1月1日。 3．标志：_____________在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。 【拓展延伸】辛亥革命和戊戌变法都是学习西方的政治制度。但戊戌变法主张以“改革”的方式学习西方，实行资产阶级“君主立宪制”；而辛亥革命主张以“革命”的方式学习西方，实行资产阶级“民主共和制”，建立资产阶级共和国 二、袁世凯窃取革命果实 1．清帝退位：1912年2月12日，在____________的逼迫下，宣统帝退位，清朝260多年的统治结束。 2．孙文辞职：2月13日，孙中山提出辞职。 3．果实被窃：3月，袁世凯在____________就任中华民国临时大总统。之后，临时政府迁往北京。 三、《__________________》 1．时间：1912年3月11日。 2．主要内容： （1）国家层面：中华民国的主权属于全体国民，国民一律平等。 （2）国民层面：国民有人身、言论等自由和权利。 （3）政府层面：参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 3．地位：是中国历史上第一部具有 共和国宪法性质的文件，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是________________的