第二章 第4节 神经系统的分级调节 教案-2021-2022学年高中生物人教版（2019）选择性必修一

第二章 神经调节 第4节 神经系统的分级调节 一、教学目标  目标与素养 1、举例说明神经系统对躯体运动、内脏活动的分级调节。 2、分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动、维持机体的稳态，通过对脑卒中资料的分析,了解不同中枢对躯体运动调节的联系。 3、通过对排尿反射资料的分析,了解脊髓和大脑相互联系共同调控内脏活动。 1.通过演示无意识的眨眼反射和有意识的不眨眼，引 入大脑对躯体运动的调节。 假说与预期。 二、教学重点和难点 1、教学重点 （1）神经系统对躯体运动的分级调节。 （2）神经系统对内脏活动的分级调节。 2、教学难点 （1）神经系统对躯体运动分级调节的实例。 （2）神经系统不同中枢对排尿反射的控制。 三、教学过程 （一）情境引入，引起学习热情 当我们不小心被针刺到手时，我们会反射性缩手并感觉到疼痛。但是当我们在医院打针的时候，明明感觉到很痛却可以控制住手不缩回。这是为什么？引起学生思考的同时引入本节的内容 （二）新课学习 1、神经系统对躯体运动的分级调节 大脑的结构 (1)大脑皮层： 大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构 (2)沟回： 人的大脑有着丰富的沟回(沟即为凹陷部分，回为隆起部分)这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。 ★思考：人的大脑有丰富的沟回，这有什么意义？ 如果将大脑的沟和回全部展开，一个成年人大脑皮层的总面积可达2200cm2，大脑皮层丰富的沟回，使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的表面积。 （3）思考与讨论：大脑皮层与躯体运动的关系 ①从图中可以看出，躯体各部分的运动调控在大脑皮层是有对应区的，皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的。 ②大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关，运动越精细，大脑皮层代表区的范围越大。例如，人手指的运动很精细复杂，代表区的面积就大；人面部会形成复杂的表情，代表区的面积也就大。 ★思考：分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控，推测这种调控的途径是怎样的。 缩手反射的中枢在脊髓，但脊髓缩手反射中枢受大脑皮层相应代表区的调控。在接受刺激后，产生的信号传至脊髓，脊髓将信号继续传向大脑皮层，大脑作出综合分析后将是否缩手的信号传至脊髓，脊髓通过传出神经将信号传至上肢相应肌肉，作出反应。 （