第9课 两宋的政治和军事（教案）-【备课无忧】2021-2022学年高一历史精美同步课件+精编教案（中外历史纲要上）

第9课两宋的政治和军事 基本说明 1、 教学时间：45分钟 2、 授课人数：40人 3、 课时：1课时 4、 课型：新授课 5、 授课班级：高一年级上期 6、 课题出处：历史必修中外历史纲要（上）第9课 教材分析 本课四个子目，具有前后递进的逻辑关系。先讲“宋初中央集权的加强”，由强化集权的弊端进人第二子目“边防压力与财政危机”。由于解决边防压力与财政危机的需要，引发变法运动，也就是第三子目“王安石变法”。变法引起激烈党争，加速北宋衰亡，北宋灭亡后出现南宋，因此又有第四子目“南宋的偏安”。本课以北宋为重点，对南宋仅简要述及。尽管北宋、南宋时间长度接近，但宋朝的基本治国理念 、 统治政策、统治特征都形成于北宋，南宋大体沿袭。由于课时和篇幅所限，本课也是以叙述北宋为主。 设计立意 两宋存在三百余年，是中国古代统治时间较长的王朝。本课主要反映了宋朝政治上强化集权的特征及利弊，以及军事上与北方少数民族政权对抗居于下风的概况。 教学目标 （1）知识目标： 通过了解两宋的政治和军事，认识这-时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化 （2）学科核心素养目标 1、唯物史观：通过学习北宋加强中央集权的措施带来的利弊，培养学生全面分析历史事物、一分为二的辩证思维。 2、时空观念：通过时间轴认识两宋的时空定位，通过疆域图认识两宋的地理位置和政权形式，培养学生时空观念。 3、史料实证：通过展示及读取文物图片等资料信息，培养学生史料实证。 4、历史解释：学生通过对两宋演变的历史背景分析，培养学生历史解释素养。 5、家国情怀：通过学习宋朝的士大夫精神，以及两宋文臣武将中的杰出代表：范仲淹、王安石、岳飞、文天祥等的爱国史实，培养学生的社会责任感、家国情怀。 【教学重点】 宋初中央集权的加强。 【教学难点】 宋初中央集权的加强、王安石变法 【教学方法】 教学方法—引导探究法；学习方法—合作学习法。 【教学准备】 1、 学生准备：通过预习新课，完成学案。 2、 教师准备：课件、学案、习题。教学过程 3、 第一步：导入新课 [引入] 960年， 后周禁军统帅赵匡胤发动兵变夺取帝位， 建立宋朝，定都东京，史称北宋。 赵匡胤就是宋太祖。新政权结束了五代十国分裂局面，形成长时间的稳定统治。但可惜的是北宋并不是一个大一统的王朝。今天我们就来学习两宋的历史。 第二步：讲授新课 [问] 宋太祖赵匡胤谋反上位，