三年级上册科学同步练习-3.4 土壤的保护 湘科版（含答案）

4 土壤的保护 学习目标 1 了解人类破坏土壤资源的一些事实，学会保护土壤资源的力所能及的方法。 2 学会推测土壤被破坏后可能产生的严重后果。 3 能够通过交流、阅读、制作宣传小报展示技能，宣传保护土壤资源。基础练习 一、填空题。 1.________是植物生存的基础。 2.________对土壤有保护作用。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.黄河水是黄色的，其主要原因是( )。 A.水中某种生物泛滥成为黄色 B.水底的泥沙是黄色的，由于河水清澈，一眼见底C.水土流失，泥沙随河水一同流动 2.下列选项中，不会对土壤造成污染的是( )。 A.由于某种虫害，大量喷洒农药 B.将塑料垃圾埋在农田里 C.树林中的落叶、枯草不做清理 3.下列行为中，不会对土壤造成破坏的是( )。 A.垃圾分类处理，将厨余垃圾沤肥后投入到农田中 B.废旧电池危害大，把废旧电池收集后埋在土壤中 C.为了节约用水，用洗过衣服的废水浇灌花园 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.动植物的残体腐化后能成为腐殖质，增强土壤的肥力，因此，应向土壤中喷洒农药，促进小动物死亡。( ) 2.树木的成长过程需要很多的水分，同时还要从土壤中吸收养分，所以种树会大量浪费水资源。( ) 3.土壤的变化对植物的影响很大，对动物没有影响。( ) 4.垃圾对于增加土地肥力有一定的作用，所以所有的垃圾投放到土壤中都能沤肥。( ) 5.放牧是促进动物与自然和谐相处的行为，但不可以过度放牧。( ) 6.对于山坡上的黄土，我们要发扬“愚公移山”的精神，将它们全部挖掘，运往需要土的建筑工地等地方，合理运用。( ) 能力提升 四、综合运用。做实验回答问题:如右图，取相同的土壤，做成两个同样的土坡，分别放在两个盒子中，第一个土坡上种上植物，第二个土坡上不种任何植物。待第一个盒子中的植物长满土坡时，用同样的水流分别冲击两个土坡。 1.我们观察到两个土坡分别有什么变化? 2.两个盒子的底部会有什么不同? 3.这个实验说明了什么? 参考答案 一、1.土壤2.植物 二、1.C 2.C 3.A 三、1.X[解析]过量喷洒农药会破坏土壤中的资源。 2.X [解析]树木会保护水土，避免水土流失。 3.X[解析]许多动物都是直接或间接依靠土壤生存的，土壤的变化对动物的影响也很大。 4.X[解析]不是所有的坟圾都能沤肥，如有害的垃圾不能沤肥。 5. √ 6. X [解析]我们应该保护土地，不能非法取土。 四.1.观察到长满植物的土坡上，土被水冲走的量很少;没有植物的土坡上大部分土被水冲走。 2.在长满植物的盒子的底部，水和土量很少;没有植物的盒子的底部有很多的泥沙。 3.这个实验说明，植物的根可以保持水土、大大减少水土流失。 $