2.2.1 大气受热过程和大气运动（第1课时）-【问鼎地理】高一地理同步优质课件（人教版2019必修第一册）

素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 大气受热过程和大气运动（1） 第二章地球上的大气 新课标人教版 2 019 第 节 2 人教版（2019） 高中地理必修一 课程标准 区域 认知 运用运用示意图，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 素养目标 区域认知 综合思维 人地 协调观 绘制热力环流示意图，认识垂直高度上对流层内部的大气运动状况与近地面天气状况。 结合水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用，绘制近地面大气水平运动的方向示意图。 根据大气受热过程示意图，描述人类活动对温室效应的作用与环境的影响。 地理 实践力 绘制大气受热过程示意图与热力环流示意图，分析“海陆风”“城市热岛”的形成过程以及在生活中的应用。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 清代黄叔撒在《台海使搓录》(图2.8)中,记述了台湾海峡两岸的风向差异: “内地之风,早西晚东,惟台地早东风,午西风……四时皆然。”这里的“内地”指福建, “台地”指台湾。 阅读材料 思 考 为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢？这里的风是怎样形成的？ 情境导入 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 目录 一 二 三 四 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 大气的受热过程 大气对地面的保温作用 大气热力环流 大气的水平运动——风 一 二 三 四 目录 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 大气的受热过程 大气对地面的保温作用 大气热力环流 大气的水平运动——风 一、大气的受热过程 能量来源 受热过程 削弱作用 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、大气的受热过程 能量来源 受热过程 削弱作用 地球上的能量来源 太阳辐射 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、大气的受热过程 能量来源 受热过程 削弱作用 地球上的能量来源 太阳辐射 原 理 物体温度越高，辐射能力就越强，波长就越短； 反之，相反。 太阳辐射—— 波辐射 地面辐射—— 波辐射 太阳辐射主要集中在 区 短 长 可见光和红外 50% 7% 43% 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、大气的受热过程 能量来源 受热过程 削弱作用 （1）吸收 高层大气 平流层 对流层 O3 吸收紫外线 吸收具有 性 选择 平流层 O3 吸收紫外线 海拔越高，温度越 ； 高 平流层大气 主要能量来源： ； 太阳辐射 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、大气的受热过程 能量来源 受热过程 削弱作用 （1）吸收 高层大气 平流层 对流层 O3 吸收紫外线 CO2 H2O 吸收红外线 吸收具有 性 选择 对流层 CO2 吸收红外线 H2O 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、大气的受热过程 能量来源 受热过程 削弱作用 （1）吸收 高层大气 平流层 对流层 O3 吸收紫外线 CO2 H2O 吸收红外线 吸收具有 性 选择 大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气到地面。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、大气的受热过程 能量来源 受热过程 削弱作用 （