6.1价值与价值观（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年高二政治同步精品讲义（统编版必修4）

第六课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观 【目标导航】 教学目标 教学重难点 1、 识记价值和价值观的基本含义 2、价值观的导向作用 3、人的价值是什么 4、如何评价人的价值 重点：人的价值 难点：价值观的导向作用 【知识精讲】 知识点01 人的价值 知识点1:哲学上的价值 (1)内涵:是指客体对　　　　的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的　　　　　　　　。  (2)特征:涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的　　　　　　　　　　　。  知识点2:人生价值 (1)含义:人的价值就在于通过自己的活动满足　　　　、　　　　和自己的需要,但主要在于　　　　　　　　。  (2)内容:人既是价值的　　　　　　,又是价值的　　　　　　。  ①每个人理当用自己的劳动创造　　　　　　　　和　　　　　　　　来回报社会、满足他人的需要。  ②一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足。 (3)评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的　　　　。  知识点02 价值观及其导向作用 (1)含义:指人们在认识各种具体　　　　　　　　的基础上,形成的对事物价值的　　　　　　　　　　　　。  (2)价值观的作用:①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要　　　　作用;②价值观是　　　　的重要向导;③价值观承载着一个民族和国家的　　　　　　　　,体现着一个社会评判　　　　　　　　的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的　　　　　　　　是全社会共同认可的　　　　　　　　　　。  知识点03 培育和践行社会主义核心价值观 (1)基本内容①国家层面:　　　　　　　　　　　　②社会层面:　　　　　　　　　　　　　③个人层面:　　　　　　　　　　　　　。  (2)意义:①社会主义核心价值观是当代　　　　　　　　的集中体现,凝结着全体人民共同的　　　　　　;②社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了　　　　　　　　。③社会主义核心价值观既体现了　　　　　　　　本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了　　　　　　　　。  (3)要求:①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、　　　　　　　　。②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在　　　、　　　、　　　　上下功夫。③要使社会主义核心价值观内化为人们的　　　　　　　　,外化为人们的　　　　　　　　。  【知识突破】 1、人生的真正价值在于对社会的贡献原理和方法论  （1）原理：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，主要在于对社会的贡献。  （2）方法论：要求我们在评价一个人的价值时，应该主要看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。  2、价值观的导向作用原理和方法论  （1）原理： ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 ②价值观是人生的重要向导。 （2）方法论：要坚持正确的价值观，发挥正确价值观的促进作用，克服错误价值观的影响。 【温馨提示】价值观有正确和错误、先进和落后之分。 正确的、积极的、进步的、崇高的价值观能够引领人迈向光明而美好的人生路途，对人的活动及人生选择、认识和改造世界起积极作用；而错误的、消极的、自私自利的、贪图享乐的价值观则容易让人滑向个人主义的泥潭，对人的活动及人生选择、认识和改造世界起消极作用。 【高考真题】 1．（2021·广东高考真题）人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是（ ） ①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思 ②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用 ③价值观作为一种社会意识，具有相对独立性 ④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2021·浙江高考真题）当前，实施乡村振兴战略面临点多而广、涉农资金分散等问题，必须统筹整合涉农资金，在不忽视基本面的同时，集中力量办大事，这样才能取得良好效果。这一工作思路( ) ①运用了量变质变辩证关系的原理 ②坚持了两点论与重点论的统一 ③避免了发展过程中曲折性和反复性 ④实现了自然观、价值观与方法论的融合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2020·江苏高考真题）灾难，是观照一