复习任务群二 第3节 第4讲 立足人物品格,全解形象题~以感受品格为核心目标(课件PPT)-2022高考语文一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮(新教材 新高考 )

2021-10-13
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 小说 散文
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.64 MB
发布时间 2021-10-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中总复习一轮
审核时间 2021-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30886902.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一部分 现代文阅读 ——思维发展提升,审美鉴赏创造 复习任务群二 文学类文本阅读•小说 ——基于理解与感悟的审美鉴赏阅读 CONTENT 目录 03 题型三 分析塑造形象的作用 02 题型二 鉴赏塑造人物形象的手法 01 题型一 分析概括人物形象 返回导航 复习任务群二 文学类文本阅读•小说 第1轮 语文 第3节 考点突破——突破重点题型,提升解题能力 第4讲 立足人物品格,全解形象题——以感受品格为核心目标 返回导航 复习任务群二 文学类文本阅读•小说 第1轮 语文 人物是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题,从而表现作品的主题的。人物形象有三个层面的内涵:一是人物的代表身份、地位、阶层、类属及自身的外在形象;二是思想性格特征;三是人物形象的意义,包括塑造人物形象有何作用,对表现主题有何作用等。其中思想性格特征为其核心内涵。常考三点:①概括人物形象特点;②鉴赏塑造人物形象的手法;③分析形象(人物形象及其他物象)的作用。 返回导航 复习任务群二 文学类文本阅读•小说 第1轮 语文 01 题型一 分析概括人物形象 小说人物的形象特征包括两个方面:外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等;内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。 对人物形象的概括与分析是小说阅读考查的热点,在具体命题时,部分考题要求只概括不分析,也有部分考题要求概括之后再分析。 返回导航 复习任务群二 文学类文本阅读•小说 第1轮 语文 角度1 整体分析概括人物形象的性格特征 小说以人物为核心,通过人物形象的塑造来表现主题,在人物形象塑造的过程中,通过对人物肖像、语言、动作、心理等方面的刻画,反映人物的思想性格特征、精神风貌,使形象丰满。 对小说中形象的考查主要从以下几个方面进行: 鉴赏小说的形象,分析人物形象的特点,概括人物形象的特点,评价小说中的人物形象。 要把握人物的性格特点,就需要认真分析作者对人物的描写。 返回导航 复习任务群二 文学类文本阅读•小说 第1轮 语文 题干表述 老董的匠人精神主要体现在哪些方面?请结合本文简要分析。(《书匠》)(2020·全国Ⅱ卷) 请简要分析姐姐这一人物形象。(《少男》)(2020·江苏卷) 简析彼得洛芙娜这一人物形象。(《雪》)(2020·浙江卷) 小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析。(《赵一曼女士》)(2018·全国Ⅰ卷 小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(《战争》)(2016·全国Ⅱ卷) 小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。(《玻璃》)(2016·全国Ⅲ卷) 返回导航 复习任务群二 文学类文本阅读•小说 第1轮 语文 审题 判别 就是从全文中概括分析人物形象,题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“特点”“性格”“品质”等表答题方向的名词 返回导航 复习任务群二 文学类文本阅读•小说 第1轮 语文 1.处理几对关系 把握人物形象需要在对全文情节、主旨有了整体把握的基础上,精细、深入地阅读与人物相关的文字并认真思考,在思考过程中注意处理好以下几对关系: (1)平面与立体 所谓“平面”与“立体”,是对人物形象的说法。所谓“平面”人物,就是性格较为单一的人物,所谓“立体”人物就是性格复杂多变的人物。生活中少有“平面”人物,多的是“立体”人物。文学就是人学,文学中的人物是以现实人 返回导航 复习任务群二 文学类文本阅读•小说 第1轮 语文 物为基础的,其性格是丰富的、复杂的、多侧面的,而且在变化着。人性有善有恶,性格有优有劣;境遇条件不同,人的性格表现是不同的;人在社会中扮演的角色更是各种各样。认识到这一点,就能更好地分析人物形象,要用联系、发展、辩证的眼光看待人物,绝不能单一地、静止地评价人物。 (2)正面与侧面 “听其言,察其行”,分析、评价人物,就是看其言行举止,这是主要的、根本的;但不要忘记要从人物所处的环境及其与其他人物的关系中分析评价,因为作家是把人物放在复杂的社会环境、纷繁的人际关系中塑造的,往往使用正面描写与侧面描写相结合的方法。所以,在分析时既要从正面入手,又不要忘记从 返回导航 复习任务群二 文学类文本阅读•小说 第1轮 语文 人物生活的环境和周围人际关系等侧面入手,做到正侧结合,方保全面。更进一步地说,要善于把人物的相关文字信息按正面、侧面分类。 (3)整体与细节 要抓住情节整体感知人物。故事情节是人物行为和活动的过程记录,人物性格不仅随着情节的展开而逐步显露,而且随着情节的发展逐步变化。因此从故事情节的理解入手,就能把握人物的大致性格,避免片面、静止地理

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