六年级数学期中模拟卷(一)-【考点培优尖子生专用】2021-2022学年六年级数学专题训练(沪教版)

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精品解析文字版答案
2021-10-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 725 KB
发布时间 2021-10-13
更新时间 2023-04-09
作者 初高中原创精品库
品牌系列 -
审核时间 2021-10-13
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来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年第一学期沪教版六年级数学期中模拟卷一(原卷版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题(共30分) 1.下列说法中错误的是( ) A.任何一个偶数加上1之后,得到的都是一个奇数 B.一个正整数,不是奇数就是偶数 C.能被5整除的数一定能被10整除 D.能被10整除的数一定能被5整除. 2.下列算式中表示整除的算式是( ) A. B. C. D. 3.某班的学生不论分成4人一组还是6人一组,都正好分完.下列数据中( )可能是这个班的人数. A.40 B.36 C.30 D.41 4.分别用3、4、6、7这四个数做分数的分子或分母,其中最简分数一共有( ) A.3个 B.4个 C.6个 D.8个 5.若,则式中a最多可能表示( )个不同的自然数 A.7 B.8 C.9 D.10 6.下面叙述正确的是( ) A.假分数都大于1 B.真分数都小于1 C.带分数都大于假分数 D.带分数都小于真分数 7.已知,则的值为( ) A.2 B. C. D. 8.已知正方形的边长为a,若边长增加50%,则它的面积增加( ) A. B. C. D. 9. 某校为开展第二课堂,组织调查了本校150名学生各自最喜爱的一项体育活动,制成了如下扇形统计图,则在该被调查的学生中,跑步和打羽毛球的学生人数分别是(  ) A.30,40 B.45,60 C.30,60 D.45,40 10.已知,那么的值为( ) A. B. C. D. 二、填空题(共24分) 11.甲数的与乙数的相等.则乙数是甲数的_________%.甲数比乙数多_________%. 12.把1.06、166%、和四个数从小到大排列是________________________. 13.已知A、B两地的实际距离是300千米,那么在比例尺是1∶6000000的地图上,量得两地之间的距离是__________厘米. 14.表示_______________,表示_______________. 15.将一个最简分数的分子扩大为原来的6倍,分母缩小为原来的后,可以化成12,这个最简分数是__________. 16.一个三位数,百位上是最小的合数,十位上是正整数中最小的偶数,个位上的数既不是素数也不是合数,这个数是_____. 17.写出50~90的素数:______________________________________. 18.甲、乙两人在环形跑道上练习跑步,跑完一圈,甲需要2分钟,乙需要2分30秒.如果两人同时同地朝同一方向跑步,那么乙至少跑____________圈后能与甲在原出发地再次相遇. 三、解答题(共46分) 19.(本题9分)一隧道内有2008盏电灯,标号依次为1,2,3,4,…2008,有标号依次为1,2,3,4,…2008的2008个人从该隧道内依次通过,每个人把标号为自己整数倍的开关拉一下,当这2008个人从隧道内通过后,还有多少盏灯是亮着的? 20.(本题8分)(1); (2) (3); (4). 21.(本题10分)为了解学生对“垃圾分类”知识的了解程度,某学校对本校学生进行抽样调查,并绘制统计图,其中统计图中没有标注相应人数的百分比.请根据统计图回答下列问题: (1)求“非常了解”的人数的百分比. (2)已知该校共有1200名学生,请估计对“垃圾分类”知识达到“非常了解”和“比较了解”程度的学生共有多少人? 22.(本题10分)利用已知条件,求. (1),; (2),; (3),; (4),. 23.(本题9分)在下表填上适当的数,使每行里用复名数、小数、和分数表示的数都相等. 用复名数表示 用小数表示 用分数表示 2米5厘米 3.03吨 公顷 4 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! $2021-2022学年第一学期沪教版六年级数学期中模拟卷一 (解析版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题(共30分) 1.下列说法中错误的是( ) A.任何一个偶数加上1之后,得到的都是一个奇数 B.一个正整数,不是奇数就是偶数 C.能被5整除的数一定能被10整除 D.能被10整除的数一定能被5整除. 【答案】C 【分析】 根据数的倍数的特征,奇数与偶数的性质依次判断即可. 【详解】 A、任何一个偶数加上1之后,得到的都是一个奇数; B、一个正整数,不是奇数就是偶数; C、能被5整除的数不一定能被10整除; D、能被

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