4.1 算法及其特征 (第一课时)课件-2021-2022学年高中信息技术教科版(2019)必修1

2021-10-13
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特供

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术教科版必修1 数据与计算
年级 高一
章节 4.1 算法及其特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.81 MB
发布时间 2021-10-13
更新时间 2021-10-13
作者 EKBERJAN
品牌系列 -
审核时间 2021-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30885283.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

算法及其特征 第一课时 第 4 单元 4.1 学习目标 ★熟悉将解决问题的方法归结为一系列清晰、 准确的步骤的过程。 ★了解算法的基本要素和重要特征。 ★运用恰当的方式描述算法。 ★运用Python语言实现简单算法,解决问题。 软件设计师是业务领域和技术领域的专家。面对客户需求,软件设计师要对问题进行整体分析以找到解决方案,通过洽当的方式与客户沟通;面对技术问题,软件设计师需要借助计算机编程解决实际问题。我们将通过“软件开发社招新”项目讨论计算机编程解决问题的过程。 活动1 寻找“开关对应关系” 软件开发社团要招募新成员,报名的同学要经过面试才能加入。第一关面试题是:“一个房间有3盏灯,房间外有3个开关分别控制这3盏灯在只允许进房间一次的情况下, 如何判断哪个开关控制哪盏灯?” 设计算法是解决问题的核心,它的基本任务是对问题进行定性分析和定量分析,遵循算法的特征和约定,寻求计算的方法和规则,明确解决问题的途径。 分析问题——灯的状态和特性 灯只有亮、灭两种状态,但是灯又具有一种特殊性,即开灯的同时会伴随发光发热,因此灯被触摸时还有冷、热两种状态。综上所述,一盏灯可能有4种不同的状态。 灯亮 灯灭 发热 不发热 怎么样保证每盏灯的状态都是唯一的?题目中并没有限制开关按动次数,所以3个开关的闭合状态是可以随意改变的。 设计算法——写出步骤和方法(用自然语言描述) 第二步:同时打开1号和2号开关 第三步:2分钟后关掉1号开关 第四步:进入房间 第五步:判断哪一盏灯发亮,亮着这个灯由2号开关控制。 第一步:给灯和开关编号 第六步:判断未发光的灯是否发热,如果发热了,这个灯由1号开关控制,未发热的灯由3号开关控制。 设计算法——写出步骤和方法(用流程图描述) ①2分钟后关闭1号开关 ②灯是否发光 ③灯是否发热 ④该灯由2号开关控制 ⑤该灯由1号开关控制 ⑥该灯由3号开关控制 ① ⑥ ⑤ ④ ② ③ 算法的特征 有穷性 确切性 输出项 可行性 输入项 算法必须能在执行有限个步骤之后终止。 算法中的每一次运算都有明确的定义,具有无二义性,并且可以通过计算得到唯一的结果。 算法一定要有输出。任何算法都不能 “无功而返" 。 输入项。一个算法有0个或多个输入,以刻画运算对象的初始悄况,所谓0个输入是指算法本身给出了初始条件。 算法中执行的任何计算都可以在有限时间内完成(

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