7.2 维护祖国统一（课件PPT）-【优翼·学练优】2021-2022学年九年级上册初三道德与法治（部编版）

左宗棠抬棺出征，表现出怎样的精神和决心？ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 维护祖国统一 第一课 中华一家亲 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 学习目标 1.明白维护国家统一、反对分裂是中华民族的光荣传统，也是中华民族的共同心愿。 2.理解“一国两制”的基本含义。 3.“一国两制”内涵。 4.明白维护香港、澳门长期繁荣稳定。 5.懂得维护祖国完全统一，维护各民族团结。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 01. 反对分裂 02. 03. 04. 目录 CONTENTS 一国两制 课堂小结 课堂练习 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 01 反对分裂 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 观看视频，说说反对分裂的原因？ 分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。 一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 探究与分享 中华人民共和国宪法》第二十八条规定：国家维护社会秩序，镇压叛国和其他危害国家安全的犯罪活动，制裁危害社会治安、破坏社会主义经济和其他犯罪的活动，惩办和改造犯罪分子。 《中华人民共和国刑法》规定：分裂国家统一行为的罪名有分裂国家罪、煽动分裂国家罪、资助危害国家安全罪。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 探究与分享 你从这些边疆战士身上感受到哪些的优秀品质？你有什么感想？ 热爱祖国，无私奉献，艰苦奋斗，自强不息，奉献祖国，爱岗敬业…… 我们的幸福安定的生活来自于他们的坚守、奉献与牺牲。 我们也要积极维护祖国统一，反对分裂。 怎样反对分裂？ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去，谁都不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果 课堂笔记 反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂笔记 反对分裂，就要反对一切民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动； 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂笔记 反对分裂，就要维护国家安全。 国家安全是安邦定国的重要基石。 国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 当前国际形势复杂多变，我国处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉的维护国家安全。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 02 “一国两制” 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 小组探究: 怎样才能保持香港、澳门长期繁荣稳定? 观看视频，说说你对你对“一国两制”的了解 探究与分享 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 港澳回归后我国设立了香港特别行政区和澳门特别行政区 香港特别行政区区旗区徽 澳门特别行政区区旗区徽 “港人治港” “澳人治澳” 高度自治 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一国两制：“一个国家,两种制度” “一个国家”，是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。 “两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。 课堂笔记 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 怎样才能保持香港、澳门长期繁荣稳定? ①必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。 ②严格依照宪法和基本法办事。 ③完善与基本法实施相关的制度和机制。 课堂笔记 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 图片蕴含了什么问题？ 探究与分享 由于历