内容正文:
成长历程⑦真诚友善图生活经验回生命的美好 担⑤心灵的相遇圆志同道合团一成不变图对待竞 朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。 7.D本题考查如何做更好的自己。①②③④都正确。故选D 正直 争的态度回没有原则画不加分辨 (3)不应该。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚 8.B本题考查对正确认识自己的理解。题干中卡耐基的话课时层级训练 课时层级训练 但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 告诉我们,每个人都是独特的,都是独一无二的,因此我们[基础巩固练] 基础巩固练] 要学会接纳与欣賞自己,既接纳自己的优点也接纳自己1.D本题考查对朋友圈的认识。随着年龄的增长,我们的1.C本题考查对友谊的特质的认识与理解。漫画中两人结 周末作业第四课自主评价 的不完美,①②④符合題意;③明显错误,排除。故选B 交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容更 伴而行体现了友谊的特质,①②符合題意;③在材料中没1.B本题考查对朋友圈的认识与理解。旅游让小雪认识了 9.B本题考查悦纳自我,做更好的自己。材料启示我们要 丰富了;也有人的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深 有体现;④说法错误,排除。故选C。 很多新朋友,说明朋友圈扩大了,①符合题意,②与题意不 悦纳自我,乐观面对生活,①③④正确;②错误。故选B 入,朋友关系更加密切,A、B、C正确。D没有认识到朋友2.B本题考查友谊的特质。题干中“一起温习功课”“互相 符;③④正确且符合题意。故选B。 10.A本题考查发辰、完善自己。这要求我们激发潜能,扬 的重要性,错误。本题属于逆向选择题,故选D 关照”“情同手足”等关键信息告诉我们,友谊是双向的,B2.C题干中数据表明中学生渴望友谊,朋友在中学生的成 长避短,①②③④均正确 2.C“大多数学生都与同学之间发生过这样或那样的冲突” 符合题意;A错误,排除;C、D正确,但不符合题意,排除。 长和发展中是必不可少的,并成为中学生生命中越来越重 l1.D这些学员珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领 表明同学间发生冲突在所难免,与朋友交往有欢笑,也有 要的部分,C符合题意 域,通过积极合作,与他人共同完成任务,最后取得成功 泪水;有甜蜜,也有苦涩,C正确。A与题旨无关,排除;B3.C本题考查对友谊的澄清的认识。漫画中两人的对话体3.B本题考查友谊的力量。①与题意无关,排除。故选B ③④符合题意;①②在題干中未体现。故选D 错误,友谊建立以平等、尊重为基础;D“冲突可以加深友 现了竟争并不必然伤害友谊,根据所学知识,A、B、D符合4.A本题考查友谊的力量。两位近百岁的老战友再聚首, 12.C本题考查如何做更好的自己。分析题干可知,能够改 谊”的说法片面。故选C。 画主旨,不符合题意;C与漫画主旨不符,符合题意。本 让我们感受到友谊的重要性。友谊能让我们更深刻地体 自己缺点的人才能做更好的自己,①②④符合题意;③ 3.B本題考查我们对友谊的力量的理解。少年孙偲藐的事 题为逆向选择题,故选C 悟生命的美好,真正的友谊能够经受得住时间的考验, 迹体现了友谊的力量,B符合题意;A、C、D均错误,排除 4.A本题考查交友要有原则。当朋友要求自己为他出气,要 ①②正确;③排除,材料未体现此内容;④错误,友谊是平 13.解析:第(1)问,根据情境中同桌对小新的安慰可知属于 故选B。 劝其冷静理智,因为友谊不能没有原则,不能不加分辨地为 等的、双向的 通过他人评价认识自己。第(2)问,紧扣问题要求根据教 4.CA、B、D表达的是友谊之情;C表明要磨砺坚强意志,勇 朋友做任何事,A正确,符合题意;B、C、D均错误,排除 5.A题干材料体现了友谊让我们体悟到生命的美好,A符 材知识直接回答出如何学习即可。第(3)问,可结合教材 敢面对挫折。本题为逆向选择题,故选C 5.解析:本题考查友谊的澄清。友谊不能没有原则,友谊需要信 合题意;B、C、D错误 知识回答出如何傲更好的自己,任意回答其中一点即可 5.解析:根据红红的话可从朋友圈扩大的角度回答;根据丫 任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事,甲对乙的错6.B题干中管宁“割席绝交”的故事体现了交往的原则 答案:(1)他人评价。 丫的话可从朋友关系更加密切的角度回答。 误行为选择沉默是不讲原则的表现,是错误的 ②③④正确,符合题意;①错误,排除 (2)①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。②学会 答案:正常。理由:①红红的话说明随着年龄的增长,自己 答案:判断:错误。 A本題考查友谊的澄清。小红应理性看待友谊的淡出, 学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学习,还意味着 的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了。 理由:友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不坦然接受新的友谊,①②③正确;④不符合题意