第三单元 师长情谊 检测试题-2021-2022学年七年级上册初一道德与法治【导与练】初中同步练案课时作业本（部编版）

二、非选择题 是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门;虚拟的交往难12.B本题旨在考查对父母子女关系的认识。题干中绝大 己话题相符的圈子,有时在朋友圈发些具有娱乐性的东 6.解析:本题考查努力学习、实现梦想。第(1)问,联系学习 以触摸到生活中的真实;虚拟世界的交往,带有很多不确 多数学生认为父母不理解自己,是因为父母子女之间缺 西会被家长扩大化甚至误解,会增添他们的忧虑;屏蔽家 的重要作用作答即可。第(2)问,从少年有梦,要付诸行 定的因素。(6分) 乏有效的洶通与交流。故选B。 长不代表拒绝沟通,我们可以通过打电话或直接面谈与 动;努力是梦想与现实之间的桥梁;努力需立志,需要坚 (3)①网上交友,需要考虑对白己学习和生活的影响,学13.D本题旨在考查父母子女之间沟通交流的关键。根据教 他们沟通,这样能更好地维护亲子关系。所以朋友圈应 持等方面作答。 会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。 材知识,与父母进行有效的沟通,关键是做到尊重理解父 该屏蔽家长。(6分)②不应该屏蔽家长:父母是最亲近最 答案:(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥 不轻易接受陌生人的邀请,对个人信息注意保密等。 母,D正确;A、B、C是与父母交往的技巧,不符合题意。故 关心我们的人;朋友圈里有家长的参与,有利于家长更全 有更充实的生活;学习点亮我们心中的明灯,激发前进的 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。④在 面地了解我们的思想动态,及时指导我们的学习和生活 动力;在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可 网上交往过程中,要遵守法律、法规。⑤不能只停留在虚14.B本题考查正确认识孝亲敬长。观察漫画内容,子女缺 有利于建立融洽的亲子关系;如果与父母发生亲子冲 以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。(8分) 拟世界中,要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近 少和父母的交流只是自顾自地玩手机的做法没有尽到孝 可以采取这种新的方式和父母沟通。(6分 (2)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追 的感受,为友谊奠定可靠的基础。(8分) 亲敬长的义务,是一种对长辈不尊重、不理解和不关心的19.解析:第(1)问考查孝亲敬长的原因,可从中华文化、传统 梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与 现实之间的桥梁。努力,需要立志,需要坚持。(4分) 第三单元检测试题 行为,①③正确;③错误;漫画中说的是长辈需要精神上 美德、法定义务角度回答。第(2)问考查孝亲敬长的做 的慰藉而非物质内容,④错误。故选B。 法,根据教材作答即可。第(3)问考查孝敬父母的具体 17.解析:第(1)问,孔雀虽然没有夜莺的声音好听,却有华丽 单项选择题 15.C本题考查和谐家庭我出力的知识。家庭和睦需要家 具有开放性,言之有理即可 的羽毛和尾翼,表明每个人都有自己的优点与不足,我们1.B本题考查教师的作用。漫画中教师一手提着品行的 庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容,有效交流和沟 答案:(1)①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内 要学会接纳与欣赏自己,做更好的自己。第(2)问,让自 灯,一手拿着学问的笔为学生指路前行,反映了教师承担 通,①②④正确;③做法易引发冲突,错误。故选C。 涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德。③孝亲敬长是 己的生命更加绚丽多彩就要做更好的自己,可从扬长避 教书育人的使命,是人类文明的主要传承者之一,①②③二、非选择题 每个中国公民的法定义务。(6分 短、改正缺点、激发潜能等角度回答 符合题意;④材料没有体现,排除 16.解析:第(1)问考查对老师的认识,题干材料说明了学生 (2)①尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。②与双亲 答案:(1)我们要学会接纳与欣赏自己,做更好的自己。(4分) D每位老师的教学风格不同,小明以是否喜欢老师的教 对老师的爱和感激;其原因根据教材所学知识可以从老 长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。③知 (2)①做更好的自己,就要扬长避短。要善于利用自己的 学方式来确定自己学习哪门课,这会影响到自己的全面发 师的重要性的角度分析作答。第(2)问考查如何与老师 感恩,用行动表达感恩之情。(4分) 优点和长处,最大限度地展现自己的才华。②做更好的 展,小明应该适应不同老师的教学风格,D符合题意;A、B 相处。根据教材所学知识可以从尊重老师的劳动,虚心 3)对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心 自己,需要主动改正缺点。③做更好的自己,需要不断激 C错误。 听取老师的教诲,对老师有礼貌等方面分析作答 父母健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出 发自己的潜能等。(每点2分,共6分) 3.D本题旨在考查对师生关系的认识。我们要想快乐地学 答案:(1)表达了对老师深深的