Unit 2 I can do it 第4课时 vocabulary consolidation, pronunciation practice & unit task 教案-2021-2022学年中职英语高教版基础模块第一册

Book 1 Unit 2 I can do it! （第四课时 教学设计） 一、教材分析 1．教学内容 本课时系教材《英语1》（基础模块 高教版）第二单元的第四课时，包括vocabulary consolidation, pronunciation practice & unit task. 具体内容为：能力描述,词汇归类,对未来的职业设想,6个音标,以及单元小结。 2．教学重点、难点 ⑴教学重点 能力描述, 词汇归类, 职业设想, 6个音标 ⑵教学难点 能力描述,音标 二、教学目标 1. 知识目标 ⑴词汇按三大主题归类:job, animal, personal information ⑵动物和职业能力描述,如 A teacher can speak English/use the computer/read and write/swim/run. A fish can swim. （3）想像未来的职业与能力，并填写求职表 （4）掌握六个音标的正确发音 2. 能力目标 ⑴学生能归纳词汇，并养成按主题记忆词汇的好习惯。 ⑵学生能畅想自己的未来，并为之付出不懈努力。 (3)学生能大声说英语,不怕出错。 3. 情感目标 学生能正确评价自我，合理规划自己的人生，并对自己的单元所学做出理性评价。 三、教学步骤 Step One Lead-in (10m) 1. The teacher makes a comment on the students’ homework. Read aloud some good writing about self-introduction.. The teacher may also type these good articles and ask each group to read these articles loudly. （设计意图:教师对学生的作业进行及时反馈，在全班面前朗读优秀文章，既鼓舞了被选中者，也能激励更多学生用心写作。同时,这也是教师展示个人基本功的良好时机，教师应有表情地朗读这些文章，达到言传身教的目的。将优秀习作及时打印，这不仅利于全班共享，还方便累积教学素材，还可以在期末结集成册，在全校推广，向家长展示。 请各小组彼此大声朗读范文，既锻炼了语音语调，又可以汲取他人精华，快速提高自己的写作能力。） 2. Gu