Unit 2 I can do it 第3课时 reading & writing 教案-2021-2022学年中职英语高教版基础模块第一册

Book 1 Unit 2 I can do it! （第三课时 教学设计） 一、教材分析 1．教学内容 本课时系教材《英语1》（基础模块 高教版）第二单元的第三课时，包括reading & writing部分，具体内容为：求职申请表的内容、填写、阅读等，并能根据求职申请表为应聘者安排合适的工作岗位。 2．教学重点、难点 ⑴教学重点 求职申请表的内容、填写与阅读理解。 ⑵教学难点 描述与应聘岗位相关的职业能力。 二、教学目标 1. 知识目标 ⑴掌握求职表中的各栏目名称:name, age, ability, phone number, e-mail, address, parents, family, position applied ⑵看懂求职表各项内容。 2. 能力目标 (1)学生能掌握求职表中的各栏目名称 ⑵学生能看懂求职表各项内容： 3. 情感目标 学生能形成初步的就业意识，了解自己的职业潜能，并能根据他人的职业能力描述选择合适的工作岗位。 四、教学步骤 Step One Lead-in (10m) 1. Vocabulary memory: the teacher shows a group of pictures about abilities on ppt and asks the students to describe each picture. （设计意图:复习词汇，锻炼学生的短时记忆能力，看图说话能力。） 2. Do a survey: the teacher asks some students some questions about “Can you write in English?/ Can he play basketball?/ Can she play chess?/ Can they sing an English song?/ Can you repair the computer?” and so on. （设计意图:此课堂随机调查问题的设置很重要，要尽可能地询问学生的实际能力，这可以树立教师在学生心目中的威信。这里也不留痕迹地呈现了can在陈述句，一般疑问句，以及简短问答中的用法.） 3. Do you know these school clubs: the teacher shows many school