第六课 责任与角色同在-2021-2022学年八年级上册初二道德与法治【导与练】初中同步练案课时作业本（部编版）

时,如果忍气吞声,不仅不能维护自己的合法权益,还会向陈某索赔,陈某承担的是民事贲任,也就是民事违法行(2)保安非法搜身侵犯了他人的人身权利,触犯了民事法对自己的学习不负责,这种做法滋长了学生们依赖和懈怠 助长违法犯罪分子的嚣张气焰。②乙的看法错误。报 为,C正确;王某在校期间,经常逃课,躲在操场角落和高年 律法规,属于民事违法行为,应该承担相应的民事责任。 的思想,启示我们青少年要对自己的行为负责,自觉承担应 复他人是错误方式,会导致新的违法犯罪行为的发生。级同学用手机赌博的行为违反了学校的規章制度,D不合(3)依靠法律来维护自己的合法权益,可以在监护人的陪尽的责任,A正确;B不符合题意;C不是公民个人角度的 ③丙的看法正确。在遇到法律问题或者权益受到侵害 题意 同下找到超市领导和保安,要求赔礼道歉,消除影响;也可 内容;D没有理解代做假期作业的危害。故选A 时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法2.A依据“违反治安管理处罚法,被处以300元罚款”,其行 以到法律服务机构维护合法权益;可以依法到公安机关 C本题考查责任你我他。作为社会的一员,人人都要承 权益。 为属于行政违法行为,A符合题意;B、C、D均不符合题意 人民法院或人民检察院进行控告、举报。 担责任,题干材料表明很多人在为我们的成长和幸福生活 [能力提升练] 3.C本题考查违法行为的分类。“拘留5日,罚款200元”说 (4)反映了在生活中侵害未成年人的案例时有发生。会勇 承担着责任,C正确;A、B、D说法错误 6.D父母有抚养教育未成年子女的责任,题文中小男孩的 明是行政违法行为,行政违法行为属于一般违法行为,“判敢站出来,会用法律与他人打交道,会及时寻求法律救助,5.解析:第(1)问,可以根据“最美逆行者”的事迹概括总结他 合法权益遭到侵害,他应学会依法维权,①③④的做法正 处有期徒刑3年”说明是犯罪行为,即刑事违法行为,C符 依靠法律维护自己的合法权益。 们承担的责任,并具体说明责任的来源。第(2)问,应从“负 确;②不是依法维权的正确方式,错误 合题意;A、B、D均不符合题意,排除。 (5)不是。因为打官司就是诉讼,诉讼是人民法院在诉讼 起责任”的要求角度回答 7.C小李作为未成年人,可以到法律援助中心求助,也可以4.B侮辱救火英雄侵犯了救火英雄的名誉权,属于违法行当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动,诉 答案:(1)①面对疫情迎难而上,积极应对;保卫人民健康 向人民法院提起民事诉讼,依法维权,A、B、D错误 为,应承担相应的法律责任,B符合题意;犯罪行为具有严 讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权咸的手段,是维护 服务社会,维护公共秩序。②这些责任来自职业要求、道德 正确。 重社会危害性,应当受到刑罚处罚,A错误;不违法是人们 合法权益的最后屏障 规范、法律规定。 8.解析:本题考查的知识是依法维权。第(1)问,首先指出这行为的底线,法律禁止的行为坚决不做,C错误;公民在网14.解析:第(1)问考查怎样预防犯罪,结合课本知识,从珍惜 属于民事诉讼,然后从诉讼的作用角度说明原因。第(2) (2)①作为社会的一员,我们首先要对自己负责。②我们应 有言论自由权,但要依法行使,D错误。故选B 美好生活,增强法治观念,认清犯罪危害,杜绝不良行为 问,从法律的作用、公民依法维权的途径和做守法公民的要5.A从题干中的“方某被人民法院以非法猎捕濒危野生动从小事做起,自觉遵纪守法,做守法的人等方面作答。第 该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体 求角度回答。 验对他人负责的快乐和幸福 物罪判处有期徒刑八个月,并处罚金人民币5000元”这 2)问考查寻求法律救助的方法,结合课本知识,从可以通[能力提升练] 答案:(1)属于民事诉讼。因为农民工赵某等人采取协商、处罚中可以看出,方某的行为是犯罪行为,具有严重社会危过法律服务机构来维护合法权益;可以寻求国家的法律救 调解等多种方式,但一直无法真正维权,诉讼是最正规、最 害性,A正确,C错误;B错误,只有犯罪行为才要受刑罚处 济;可以依法到公安机关、人民法院、人民检察院等机关控 6.C陈永根救死扶伤,这是有责任意识的表现,C正确;陈永 权威的手段,是维护合法权益的最后屏障 罚;公民在禁猎区、禁猎期狩猎是违法的,并非所有的打猎 告、举报等方面作答。第(3)问按要求设计宣传标语。如: 根的无私奉献精神提升了其人生价值,A错误;陈永根的行 (2)①法律保护公民的合法权益不受侵害。②当公民遇到 弘扬社会主义法治精神”守法光荣、违法可耻”等 为是对他人负责、为他人着想的表现,B错误;D明显错误 都是违法行为,D错误 法律间题或权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法6.A根据题干信息“触犯刑法、传染病防治法,被