第一部分 第一章 第4讲 地球自转及其地理意义-【高考领航】2022高考地理大一轮复习word教参（人教版）

第4讲　地球自转及其地理意义 直击考点 素能解读 思维导图 1.地球自转的基本特征。 2.晨昏线图的判读及应用。 3.地方时、区时和日期的变更。 4.水平运动物体的偏转。 1.综合思维：运用地球自转的特征，解释与自转有关的自然现象和人类活动。 2.人地协调观：认识地球自转规律，指导人们的生产生活。 3.地理实践力：结合具体案例进行相关的时间计算和日期判断；观察昼夜交替现象；观察北极星周围天体运动轨迹及运动方向。 考点一　地球自转的特征 地球自转的基本特征 (1)读图，回忆下列知识。 ①图中地球自转方向【注】特点：A自西向东，B逆时针，C顺时针。 ②图中甲、乙、丙三地，线速度的大小关系是甲>丙>乙，角速度的大小关系是甲＝乙＝丙。 ③甲地连续两次看到日出的时间间隔为24小时，为一个太阳日；乙地连续两次看到北极附近某恒星出现在同一位置的时间间隔为23小时56分4秒，为一个恒星日。 ④地球自转的真正周期为一个恒星日。 (2)读地球自转角速度和线速度的变化规律图，回忆下列知识。 ①角速度 a．大小：除南北极点角速度为0外，其余各地角速度约为15°/h。 b．规律：除南北极点为0外，其余各地都相等。 ②线速度【拓】 a．大小：赤道约为1_670 km/h，60°纬线的线速度约为837 km/h，极点线速度为0，任一点所在地的线速度是1 670 km/h×cos α(α表示该点地理纬度)。 b．规律：赤道上自转线速度最大，极点最小；由赤道向南北两极递减。 [名师批注] 【注】　地球自转方向只有一个 虽然从北极和南极上空看，地球自转方向有差异，但这并不代表地球自转方向不同，地球自转的方向只有一个，即自西向东。 东经度增大的方向和西经度减小的方向是自西向东；图中箭头方向为东方(即地球自转方向)。 【拓】　影响地球自转线速度变化的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 [自我检测] 下图是地球表面自转线速度及海拔关系图。读图，回答1～2题。 1．根据图中a、b、c、d各点判断，正确的是(　　) A．a点纬度比c点低　　 B．b点纬度比c点高 C．c点纬度比d点低 D．d点地势比a点低 2．关于地球表面自转线速度的叙述，正确的是(　　) A．同纬度地区自转线速度一样 B．同一经线地区自转线速度由赤道向两极递减 C．海拔相同，低纬度地区自转线速度小于高纬度地区 D．纬度位置相同，海拔高的地区自转线速度大于海拔低的地区 解析：1.B　2.D　第1题，地球自转线速度取决于纬度和海拔。一般来说，纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大。从图中可直接看出b点的纬度比c点高。第2题，由上题分析可知，在海拔相同的情况下，地球自转线速度与纬度呈负相关；在纬度相同的情况下，地球自转线速度与海拔呈正相关。 [真题体验] (经典高考题)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图，完成(1)～(2)题。 (1)据图判断，摄影师拍摄的地点位于(　　) A．低纬地区　　　　　 B．中纬地区 C．北极附近 D．南极附近 (2)图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为(　　) A．1个多小时 B．3个多小时 C．5个多小时 D．7个多小时 [命题立意]　本题主要考查地球的自转速度，以及区域认知核心素养。 [思维流程] 信息提取 (1)a恒星视运动转过的角度约为50° (2)图中显示北极星的仰角较小 教材寻因 (1)北极星的仰角等于当地纬度 (2)恒星的视运动是地球自转的反映 破题关键 地球自转的角速度(极点除外)为15°/小时 [尝试解答]　__________ 答案：(1)A　(2)B [命题探源] 1．地球自转特征的主要表现 地球的自转，主要从自转轴、方向、周期和速度等方面进行说明。 2．地球自转速度 (1)地球自转速度的比较 地球自转角速度和线速度的变化规律如下图所示。 ①角速度的比较 首先看是否为极点，极点上角速度为0；非极点上任何地点(包括海拔不同的地点)角速度都相同，都是15°/时、1°/4分钟。如地球同步卫星的角速度与地面对应点的角速度相同。 ②线速度的比较 海拔相同看纬度：海拔相同的情况下，同一纬线上线速度相同，不同纬线上纬度越高线速度越小，计算公式为赤道线速度(1 670 km)×cos Φ(Φ为当地的地理纬度)，南、北半球纬度数相同的地点线速度相同。南、北纬60°上的线速度约为赤道上的一半，南、北极点的线速度为零。 纬度相同看海拔：同一地点或同一纬线上海拔越高线速度越大。如地球同步卫星的线速度大于地面对应点的线速度。 (2)线速度等值线的判读 ①判断南、北