内容正文:
统编六语上
听写课件
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15* 金色的鱼钩
青稞
搪瓷
弥漫
鱼饵
衰弱
qīng kē
táng cí
mí màn
yú ěr
shuāi ruò
抽噎
chōu yē
收敛
shōu liǎn
瞻仰
zhān yǎng
声 明
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湖北观筑律师事务所
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长征是世界军事史上一个伟大的奇迹。在这个奇迹的背后,是一个个红军战士舍生忘死的付出。今天我们就来学习一个这样的故事。
他快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。
15
六年级 上
红军二万五千里长征,简称“长征”,是第二次国内革命战争时期,中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始,到1936年10月结束。历时两年,行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人,到达陕北后只剩下约七千人。
了解背景
红军过的草地主要是现在的川西北若尔盖地区。草地,其实就是高原湿地,为泥质沼泽。远远望去,似一片灰绿色海洋,不见山丘,不见树木,鸟兽绝迹,人烟荒芜,没有村寨,没有道路。人和骡马在草地上行走,需脚踏草丛根部,沿草甸前进。若不慎陷入泥潭,无人相救,会愈陷愈深,乃至被吞没。每年的5月至9月为草地雨季,使本已滞水泥泞的沼泽,变成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的。
颧骨 青稞面 搪瓷碗 保姆
熬过 收敛 疙瘩 奄奄一息
quán
liǎn
táng
yǎn
抽噎 瞻仰 喜出望外
yē
字词学习
kē
zhān
老班长和金色的鱼钩有什么关系?
为什么说鱼钩是金色的呢?
01
02
课题质疑
用学过的速读方法完整地读一遍课文,边读边思考:文章主要写了一件什么事情?
课文记叙了长征途中,一位炊事班长接受党组织交给他的任务,照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。
整体感知
肩负重任,
照顾我们。
弯钩钓鱼,
自己不吃。
奄奄一息,
安定情绪。
壮烈牺牲,
保存鱼钩。
课文几次描写了老班长的外貌、动作、语言、神态?每次有何不同?找一找,读一读,仔细体会。
合作探究
炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”。
三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征?
老班长饱经风霜
证明他经历长期艰苦的革命斗争。
外貌
描写
品读感悟
老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地合不拢眼。
他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。
老班长日夜为小战士们操劳。
动作
描写
尽职尽责
“不要紧,我身体还硬实!”他抬起头,望着夜色弥漫的草地,好久,才用低沉的声音说,“指导员把你们三个人交给我,他临走的时候说:‘他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员啊,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。’小梁,你看这草地,无边无涯,没个尽头。我估计,还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊……”
语言
描写
老班长肩负重任,充满忧虑。
老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。
老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。
老班长心疼三个小战士,生怕他们饿坏了身子。
神态
描写
心中只有战友
老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
外貌
描写
老班长历尽艰辛,任劳任怨,照顾三个生病的小战士。
老班长的身体极其衰弱,死亡的威胁正步步朝他逼来。
忠于革命
乐观积极向上
默读课文,边想象画面,边找出最让自己感动的片段,做上记号。
自由探究
这天夜里,我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没有调料,可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来吃了个精光。
他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。
对比朗读:说说你体会到了什么。
对比
先人后己
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
沉重的心情
“不行,太少啦。”他轻轻地摇摇头,“小梁,说真的,弄点儿吃的不容易啊!有时候等了半夜,也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵,我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有,我的眼睛坏了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸……”
读一读,说说此时你体会到了什么。
老班长