内容正文:
7. 什么比猎豹的速度更快
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1. 会认本课4个生字,会写10个生字,认识多音字“冠”,正确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,知道什么比猎豹的速度更快。
3.了解课文表达上的特点,运用记时、带问题、抓课文表达方法和跳过不理解地方等方法加快默读速度。
4.学习作者运用具体事例层层推进的表达方法,感受自然界的神奇与人类的创造力。
学习目标
同学们,你能猜出下面的谜语是什么吗?
新课导入
似虎不是虎,速度快过虎,身披花点衣,羚羊填饱肚。
——打一南非动物
猎豹
3
鸵鸟 赢 冠军 浩瀚
我会认
tuó
yíng
guàn
hàn
4
冠
俯
喷
枚
箭
ɡuàn
fǔ
pēn
méi
jiàn
我会写
筒
束
赤
圈
置
tǒnɡ
shù
chì
quān
zhì
我会写
部首:口
结构:左右结构
组词:喷出 血口喷人
造句:耕地的老牛累得直喷气。
指导书写
pēn
右边要写紧凑,十字稍小、居中,艹的横要长,贝字稍宽高。
我会写
部首:竹
结构:上下结构
组词:令箭 光阴似箭
造句:看到火箭飞上了蓝天,我
们激动地跳起来欢呼。
指导书写
jiàn
竹字要扁小,前字上边点和撇在横上、不要写成艹,一横平直要长。
我会写
冠
(冠军)
(桂冠)
例:小红先是在全区的剪纸比赛中夺得冠( )军,后又赢得了全市“最佳剪纸人”的桂冠( )。
(树冠)
(冠名)
ɡuàn
ɡuān
ɡuàn
ɡuān
多音字
9
浩瀚:
赤道:
俯冲:
超音速:
理解词语
本意为水盛大貌,引申为广大、繁多之意。
地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线。
以高速度和大角度向下飞。
指超过声音的传播速度,即大于340米每秒的速度。
游隼:
流星体:
喷气式飞机:
理解词语
游隼是中型猛禽,下体白色,上胸有黑色细斑点,下胸至尾下覆羽密被黑色横斑。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带。
流星体是太阳系内,小至沙尘,大至巨砾,成为颗粒状的碎片。流星体进入地球(或其他行星)的大气层之后,在 路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。
喷气式飞机是一种使用喷气发动机作为推进力来源的飞机。喷气式飞机所使用的喷气发动机靠燃料燃烧时产生的气体向后高速喷射的反冲作用使飞机向前飞行。
课文选自《妙想科学》。《妙想科学》是美国作家罗伯特·E.韦尔斯的作品。他一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作。《蓝鲸是最大的吗?》是他创作的第一本书,通过画笔,他让孩子们想象到了宇宙的巨大。
作品简介
罗伯特•E.威尔斯:
一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作,他的工作还包括了标志画、贺卡设计和漫画创作。《蓝鲸是最大的吗?》是他创作的第一本书,通过画笔,他让孩子们想象到了宇宙的巨大。自那时起的二十多年来,他一直在他的工作室里创作《妙想科学》。他说他的书旨在帮助孩子们探索这个神奇的世界。
作者简介
猎豹:又称印度豹,是猫科动物的一种,也是猎豹属下唯一的物种。猎豹全身都有黑色的斑点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹,后颈部的毛比较长,好像很短的鬃毛一样。
助读资料
助读资料
鸵鸟:为鸵鸟科唯一的物种,高可达2.5米,全身有黑白色的羽毛,脖子长而无毛,翼短小,腿长。生活在非洲草原上。
1.阅读课文,说说文中介绍了哪些物体的速度?
整体感知
人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。
16
整体感知
2.阅读全文,根据课文内容填空。
课文描述了各种物体的速度,作者在描写过程中,运用了_________、
_______的说明方法。
作比较
列数字
3.阅读课文,给课文划分层次?
第一部分(第1自然段):交代猎豹和鸵鸟比人跑得快。
第二部分(第2-8自然段):依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度,并且越往后的物体速度赶快。
整体感知
18
阅读课文第一部分
精读课文
1. 阅读课文,你从第一自然段中读到了什么?
也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。
猎豹和鸵鸟比人跑得快
做比较:说明人的速度很慢。
人的速度
人在奋力奔跑的时候,瞬时速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
鸵鸟的速度
这段话用了__________________的方法,
介绍鸵鸟的速度。
列数字和作