辽宁省渤海大学附属高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考政治试题

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2021-10-12
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.17 MB
发布时间 2021-10-12
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-10-12
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021~2022学年第一学期高二第一次月考 政治试题 考生注意 1.本试卷满分100分,考试时间75分忡。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答題卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑;非选择題请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区城内作答超出答题区域书写的答案无效在试题卷草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范国:统編版必修4前四课 选择题:本题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是 最符合题目要求的。 1.门捷列夫是化学元素周期律的发现者,其成功的重要原因在于他不自觉地遵循了辩证法。可 是,晚年的门捷列大成为形而上学的俘虏,竭力反对原子结构的新发现,这阻碍了他获得新的 研究成果。门捷列夫的故事主要说明了 A.哲学的发展推动了自然科学的进步 B.错误的世界观决定了错误的方法论 C.哲学是对各种具体知识的高度概括和总结 D.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 未经审视的人生,是不值得过的。”人们要想生活得有意义、有价值,就应该对自己生活在其 中的世界和生活本身进行审视和思考,“世界的本原是什么”“我们应该如何看待世界”“人的 生命的意义和价值是什么”,这些问题 A.是哲学的基本问题 B关注的是人与世界关系的具体问题 C.说明思维和存在具有同一性 D.触及到了具有哲学性质的根本问题 3.在哲学发展的历程中,除了唯物主义和唯心主义的斗争外,还有辩证法和形而上学的对立。 下列成语或古语与之对应正确的是 ①刻舟求剑—唯心主义②H有所思,夜有所梦唯物主义 ③信口雌黄—形而上学④城门失火,殃及池鱼—辩证法 A.①g B.①③ C.②④ D.③④ 4.19世纪,自然科学已经由“主要搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”,这为马 克思主义哲学全面揭示自然界唯物辩证性质提供了成熟的条件。这说明马克思主义哲学 A.坚持唯物辩证的自然观和历史观的统 B.有其产生的自然科学基础 C.确立了实践的观点为其最基本的观点 D.实现了科学性和革命性统 5.2021年政府工作报告中指出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导统筹推进疫 情防控和经济社会发展努力完成全年目标任务。习近平新时代中国特色社会主义思想 ①是马克思主义中国化最新成果②开创了中国特色社会主义理论体系 ③提供了经济社会发展的具体方案④是社会主义现代化建设的行动指南 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 高二第一次月考·政治第1页(共4页)】 22013B 6.恩格斯:“物物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”对这句 话理解正确的有 ①物质与物质具体形态是共性和个性的关系②物质的唯一特性就是客观存在性 ③物质概念概括了一切事物的共同本质④物质概念就是各种事物的总和 A②④ B.①② C.①③ D.③④ 7.戏曲舞台上,曹操白脸奸臣的形象深入人心,《三国志》中对曹操颇多溢美之词,今天人们更加 客观、立体地看待曹操的多个面向,肯定他结束东汉末年乱世的功绩。从对曹操的不同评论 中,我们可知 ①人的意识活动具有自觉选择性②意识对改造客观世界具有指导作用 ③意识活动受主客观条件的制约④对曹操的不同评论源于主观的好恶 B.①③ C.②④ D.③④ 8.“你最好接受自己的长相。你是骆驼,就不要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力。”这段话告诉 我们 ①要敢于承认客观事实②要从实际出发,不能脱离自身的实际去机械地效仿别大 ③要接受命运的安排,不能痴心妄想④要安分守已,不能越位 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.确定发展思路,必须有世界眼光、战略思维着眼大局、立足国情,科学把握发展的规律。着眼 大局的理论依据是 A.关键局部决定着事物的发展 B.局部制约整体 C.整体功能大于局部功能之和 D.全局统率局部、高于局部 10.“发展“互联网十教育’,促进优质资源共享”被写进了政府工作报告。“互联网十教育”的优 越性毋廟置疑。党的十九大报告提出努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。人 工智能、大数据等现代信息技术,在优化学习方式、提高教学效率助力教育公平等方面发挥 着重要作用。但教育现代化,并非简单做技术“加法”而是要真正实现教育创断,让“教”和 “育”实现科学分工。这表明 ①任何事物之间都是相互制约相互作用、相互影响的 ②要着眼于事物的整体性注意系统内部结构优化趋向 ③人们可以立足于自身的需要建立起自在事物的联系 ④要把握联系的多样性,一切以时间地点、条件为转移 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.有人说如果量子信息技术是一棵竹子,过去一直在泥土中酝酿破土,现在则到了破土而出 的时候人们常说“雨后春

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辽宁省渤海大学附属高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考政治试题
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